柔性板式膜生物反应器处理生活污水的试验研究     

柴天  傅海燕  严滨  李元高  张明真  赵坤 《中国科技信息》2010,(23)

采用新型柔性板式膜生物反应器(FMBR)对生活污水进行处理,并分别对COD、SS以及浊度等参数进行了考察。实验结果表明,当进水COD为400～600mg/L、膜通量在10～30L/m2.h时,最终出水COD50mg/L,浊度1NTU,SS几乎为0,对COD、SS以及浊度平均去除率分别达到92%、99%,100%,同时污泥浓度和反应器容积负荷都有显著提高,处理效果良好,出水水质稳定。  相似文献   

基于就业导向的环境工程专业应用型人才培养体系的探究     

李元高  严滨  曾孟祥  傅海燕 《教育教学论坛》2012,(8):67-68

以新升本科院校厦门理工学院的环境工程专业为基础,结合企业对应用型本科人才综合能力的需求,以就业为导向,分析了培养模式与需求特性之间的差异性;结合应用型本科人才培养知识结构特点,对应用型人才培养体系进行了研究,建设了适应环境工程应用型人才培养的创新教学体系。  相似文献   

改进的凝固点降低法测定摩尔质量实验装置   总被引：1，自引：0，他引：1  

王学文  陈启元  张平民  尹周澜  李元高 《实验室研究与探索》2007,26(4):40-42

介绍一个改进的凝固点下降法测定摩尔质量实验装置,它由保温瓶、凝固点杯、贝克曼温度计、电动搅拌器等几部分构成。实验时,先调节寒剂的组成使其凝固点低于待测溶液的凝固点~2℃,然后分别在保温瓶和凝固点杯中加入寒剂和待测溶液的冰水,启动搅拌器预冷却2~3小时,接着更换保温瓶中的寒剂冰水,重新启动搅拌器,记录贝克曼温度计读数。实验结果显示,改进的凝固点降低法测定摩尔质量实验装置结构合理,其测定误差可控制在±0.001℃以内。  相似文献   

通过示范中心建设深化实验教学体系改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈国辉  李元高  罗一鸣  李洁  关鲁雄 《实验室研究与探索》2008,27(4):75-77

以创建国家级实验教学示范中心为契机,深化实验教学体系改革。将化学实验教学定位于创新能力培养;建设了"三层次一体化的实验教学体系";该体系实施模块化教学,按不同专业人才培养要求设计实验教学内容,并按三级化学实验教学环节组织教学。  相似文献   

环境工程专业基础化学实验教学改革的思考及实践     

傅海燕  柴天  李元高  严滨 《中国科技信息》2010,(12):241-242,252

对环境工程的基础化学实验课程的教学目标和教学模式进行探讨.根据环境工程专业的特点,将基础化学实验独立设课,自编教材、整合优化实验内容,尽量设置环境工程专业结合紧密的实验.通过让学生尽早接触基础化学实验、开放实验室增加学生劝手能力、增强学生实验操作过程中的环保意识及完善考核制度等,促进学生更好的学习该门课程.实践证明,该课程的改革取得了较好的效果.  相似文献   

基于Flash的仿真实验在环境工程实验中的应用     

廖文超  徐苏  李元高  陈晓青 《中国科技信息》2013,(18)

针对环境工程实验教学的特点和存在的问题,在深入分析Flash仿真实验特点的基础上,探讨将基于Flash的仿真实验应用于环境工程实验教学中的可行性.  相似文献   

应用型大学环境工程专业生产实习环节教学实践与总结     

柴天  傅海燕  李元高  曾孟祥 《中国科技信息》2011,(9):229-230

以某应用型本科高校环境工程专业学生的一次生产实习为研究对象,从组织形式、教学过程、考核方式等方面全面探讨了应用型大学工科专业生产实习环节的改革与实践。  相似文献