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我们知道传统教学方式是以教师讲为主体，教师讲什么，学生学什么，它要求学生统一进度，一个思维模式，从根本上影响了学生的个性发展，缺乏主见。虽然说我国的基础教育无论在数量上还是在质量上都取得了举世瞩目的成绩，然而与世界教育相比，算是落后的教育方式，是陈旧的前苏联模式，总体水平明显不适应现代教育的要求，而且教育观念也落后，如，教学中忽视了学生是主体，学生的主动学习得不到发展，同时也缺乏想象力、创造力．没有创新意识，不利于学生的个性品质的发展，这就意味着我们必须要改变过去那种陈旧的观念，建立新的理念。 相似文献
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优化高校教育情报环境的探讨延边大学李光德教育情报对教育事业的发展具有先导功能，而这种功能发挥得好坏，往往取决于教育情报环境的优劣。虽然随着教育情报的需求日益扩大，教育情报环境逐步得到了改善，但还不能适应教育事业发展的需要。如何改变这种局面？笔者认为以... 相似文献
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产权论视域下小产权房开发管制的经济分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李光德 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,42(5):91-97
小产权房开发是集体农民与地方政府利益抗争的结果,虽是自身产权保护的一种努力,但却造成了租金耗散和土地资源的低效配置,并未产生帕累托改进效果,因此,无论是民间的认可,还是政府的叫停,都不利于小产权房问题的有效解决。要从根本上解决小产权房的过度开发,需要明晰农地产权属性,在相关权益者之间进行产权缔约,从财产权益、利益结构和房产税管制制度上进行全面考量。 相似文献
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李光德 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(4):35-37
笔者从发展极理论和梯度开发理论出发，论证了桂北经济的发展是综合运用发展极与梯度开发理论并实现两者高度结合的结果，为发展桂北经济而提出了“旅游立市、工业强市、商贸富市、科教兴市、外向带动”战略方针正是发展极理论与梯度开发理论在实际中的应用，在运用中必须把握极理论与梯度开发理论的政策要点。 相似文献
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浅谈高等教育如何适应社会主义市场经济延边大学李光德一、适应市场经济，必须改革原有的高度集中统一的教育体制在高度集中统一的计划经济体制下，政府和企业的关系是支配与依赖的关系，即政府支配企业，企业依赖政府。企业遇事，厂长、经理不到市场寻找对策，而找市长等... 相似文献
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我们知识传统教学方式是以教师的“讲”为主体,教师讲什么,学生就学什么,它要求学生统一进度,一个思维模式,从根本上影响了学生的个性发展,缺乏主见。虽然说我国的基础教育无论在数量上还是在质量上都取得了举世瞩目的成绩,然而教学方式算是落后的,是陈旧的前苏联模式,总体水平明显不适应现代教育的要求,而且教育观念也落后。如,教学中忽视了学生是主体,学生的主动学习得不到发展,同时也缺乏想象力、创造力,没有创新意识,不利于学生的个性品质的发展,这就意味着我们必须要改变过去那种陈旧的教学观念,建立新的教学理念。而新课程异步教学与… 相似文献
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在中华文化对世界的诸多伟大贡献中,汉字是最突出的贡献之一。汉字是中华文化的指纹和标杆,最能反映中华文化特性。本文从汉字的起源入手,继而论述了汉字的体式构成、汉字对中华文化传播的意义,特别是现代汉字强大的传播功能对世界文化的影响。 相似文献
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教育实习是师范教育的一个重要环节。无论中师、高师,为培养合格的教师,都必须特别重视和认真搞好教育实习工作。高师的教育实习内容丰富,有其自身的独特规律和特点,本文仅就高师教育实习中的教书育人问题谈几点看法,以就教于同行。一、必须首先帮助实习生讲好课德育与智育本是溶为一体,不可分割的。我理解“教书育人”这一提法,并不是意味着“教书”指智育,“育人”指德育,而是包含着德智体美劳全部内容的。从根本上讲,学校是育人的基地。学校怎样育人?教书育人。工厂、农村、机关、部队、托儿所、幼儿园,都有育人的任务,都不能提教书育人,其原因就在于它们都不是以学为主,所以 相似文献
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