排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 156 毫秒
1
2.
数学学科教学中的发现式教学法 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍数学学科教学中发现式教学法的理论含义，以及课堂教学中发现式教学法的实施步骤． 相似文献
3.
本文通过三个例题,从其错误解法中总结出在解题中“顺向”推导时应注意的“逆向”问题。 [例一] 已知:cosθ=|cost|~(1/2),sinθ=|sint|~(1/2),且0≤θ≤π/2 问当实数t取什么值时,θ适合0≤θ≤π/4。 (北京市海淀区教师进修学院编写的《高一代数辅导与练习》 相似文献
4.
给出了正交双线性函数基与正定双线性函数基；证明了：(1)每个双线性函数均可由正交双线性函数基惟一线性表出；(2)每个对称双线性函数均可由正定双线性函数基惟一线性表出． 相似文献
5.
6.
从理论与实践相结合的角度,研究高等数学课教学中探究启导型教学法的理论含义及其在课堂教学中的操作模式 相似文献
7.
1