律师在场权制度构建的可行性及可操作性论证     

袁爱华  李克艳 《玉溪师范学院学报》2009,25(11):39-43

在中国目前的现实情况下,随着律师队伍的壮大和相关法律的不断完善,构建律师在场权制度是有其可行性的,它能促使侦查机关及其人员提高侦查技术,增强其综合办案能力,从而提高讯问的质量;能减少翻供的机率,提高诉讼效率。而在具体的设置上,我们可以从"刑法中的规定"、"在场权的具体含义"、"在场权的实现程序"、"律师不在场或不正确履行职责的法律后果及救济途径"、"律师在场权的例外情形"来加以考虑,使其具有可操作性。  相似文献   

本科法学情境体验教学模式的改革     

卢燕  李克艳 《黑龙江高教研究》2014,(3):137-139

情境体验能克服法学教育书本知识的局限性,在生动教学情境中皈依学生的教学主体地位。本科法学中的情境教学形式很丰富,但存在制约教学质量的不足,如教学目标模糊、情境体验表浅、学生受益面窄等。当前,开展以法律论题为线索、教学环节相互衔接、前后支持的系统化情境体验教学契合培养、强化学生法律技能的现实需求。  相似文献   

如何构建小学语文高效课堂     

李克艳 《教师》2012,(18):60-60

小学语文的教学实践中，“少、慢、差、费”的现象一直备受批评鬟如何解决这个问题，就需要对教学实躏进行改革，构建高效的教学课堂。本文从小学语文高效课堂的内涵及标准、原则出发，从课前、课上、课中、课后四个角度分析了应该如何构建小学语文高效课堂，以更好地促进小学生的学习。  相似文献