对中国改革的反思     

王会星  李克钦 《哈尔滨学院学报》2007,28(5):47-50

文章通过对中国改革的理性反思,总结了改革中的经验和教训,以便科学地面对改革中出现的各种矛盾和问题,更好地坚持并深化改革,使社会主义现代化建设既快又好地向前发展。  相似文献   

多元文化冲突与大学生意识形态教育     

李克钦  来朋珍 《商丘师范学院学报》2014,(10):115-118

随着全球化、多元化和信息化的加速发展,多种思想和思潮、意识形态和价值观纷纷越过原有的领地边界,传播到异域文化体系之中,它们之间相互渗透、相互融合、相互竞争、相互冲突。这种文化图景一方面为社会主义文化大发展大繁荣奠定了坚实基础,另一方面,也给当代大学生的意识形态教育带来诸多方面的压力和挑战。针对大学生意识形态教育面临的困境,从教育学和心理学双重视角出发,对意识形态教育主体的心理过程进行分析,并在此基础上,建构意识形态教育心理过程模型,用以指导当代大学生的主流意识形态教育,以期帮助走出大学生意识形态教育困境。  相似文献   

制约我国农村教育发展的归因分析     

马文起  李克钦 《成都教育学院学报》2005,19(6):36-39

在长期的思考、探索、实践、研讨过程中,我发现制约我国农村教育发展的因素是多方面的.文章试图运用归因理论对制约我国农村教育发展的诸多因素进行分析,探讨各因素之间的联系,以便在实际工作中采取有效的措施,促进农村教育持续、快速、健康发展.  相似文献   

隔代教育问题分析及对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

李克钦 《绥化学院学报》2006,26(6):163-164

隔代教育是相对亲子教育而言，所谓隔代教育就是在家庭教育中，儿童亲生父母把抚养和教育子女的责任与义务交给上一代家长来承担的教育方式。纵观古今中外的家庭教育历史，隔代教育现象源远流长，但是引起社会广泛的关注却是最近几年的事情。  相似文献   

对中国改革的反恩     

王会星  李克钦 《哈尔滨学院学报》2007,28(5):47-50

文章通过对中国改革的理性反思，总结了改革中的经验和教训，以便科学地面对改革中出现的各种矛盾和问题，更好地坚持并深化改革，使社会主义现代化建设既快又好地向前发展。  相似文献