“用网络语言教文言文”引发的几点思考     

李凌会 《语文教学之友》2011,(9):7-7

2010年12月18日,《华西都市报》以《最“潮”语文老师用网络语言教文言文》为标题,详细报道了成都外国语学校初二语文老师周密研究的新教法一用网络语言教文言文。此后,新浪网、搜狐网、腾讯网以及一些语文专业网站纷纷予以转载,一时成为热点话题。 周密老师用网络语言教授明朝张岱的小品文《湖心亭看雪》确实很“雷人”：“给力”、“哥上的不是课,是寂寞”、  相似文献   

诗词情感赏析练习     

李凌会 《考试》2011,(Z4)

诗言志,心志情感是诗歌的核心,形象、语言、表达技巧都是为诗人抒发感情服务的。于是,赏析古诗的情感成为古诗鉴赏的重点和热点,几乎是高考古诗鉴赏的必考题,不易突破。但如果对赏析古诗情感的常规方法进行梳理和挖掘,使之条理清晰、论述透  相似文献   

老师,您会一直这样关爱我吗     

李凌会 《班主任》2014,(5):54-55

那年，高二文理分科以后，一个“久负盛名”的学生进了我班。我习惯性地对他实施我的教育关爱，态度诚恳，工作细致，生活上关爱他，情感上亲近他，他也着实感动了一把。有一天晚自习时，我正在办公室备课，他走进来主动要求跟我谈心。在谈心过程中，他说了一句让我始料未及的话：“老师，您会一直这样关爱我吗？”  相似文献   

以美好的心境行走在人生路上——《美给自己看》赏析     

李凌会 《青苹果(高中版)》2012,(8):97-97

这是一篇抒发人生感悟的精美散文。三幅纯美的画面诠释了这样一个道理：无论居于何地,无论生活顺逆,我们都要“美给自己看”,时刻以良好的心态、美好的心境行走在人生路上。文章巧妙的是并没有直白地将这一体悟诉诸文字,而是诱发读者由画面的形象之美,思考其中蕴含的心境之美,可谓“言在此而意在彼”,有“曲径通幽”之妙。  相似文献