排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
在全面推进素质教育和实施新课程的大潮中，教案是否也要来一次革命，使之与时相合、与时俱进、与课改同行，这是当前教师们谈论的焦点。我们结合工作谈几点肤浅的看法。新课程提倡“以学生的发展为本”，就教案内容方面应从以下几方面考虑：一是应考虑学生认知方面的内容，即学生原有的认知基础，学生的生活经验，学生的年龄特点与学生学习时可能产生的误解，学生有多大的潜在智能等因素。二是应考虑本课所属的知识系统以及所蕴涵的思想和方法。思想和方法是通向迁移的康庄大道。三是应考虑学生情感方面的内容，包括学生的兴趣爱好、道德情… 相似文献
2.
长期以来,沉重的课业负担使学生的个性受到压抑,学生的整体素质难以提高,而新一轮课程改革就是要把学生从这种被动的状况中“解放”出来。笔者认为,在课堂教学中要以人为本,创造条件,突出学生的主体地位。只有这样,才能全面落实素质教育。一、确立学生主体地位,发挥学生的主体作用教育是培养人的一种社会活动,作为学校教育主渠道的课堂教学,应尊重学生的主体地位,培养学生自主性、主动性和创造性,使他们在掌握人类优秀文化知识的基础上学会学习、学会做人、学会创造。(一)教师要建立“学生主体观”,把学生当做学习的主人。在课堂教学中,学生… 相似文献
3.
李凤瑛 《中学语文(读写新空间)》1989,(2)
《中学语法体系新解》是上海师大何伟渔先生的近作,由上海教育出版社出版。这是中学语法教学的一朵新花。全书共八章,十八万字。每章都根据教学大纲对语法体系和语法教学等问题进行分析、评点、指导。 相似文献
4.
教育的目标就是培养全面发展的人。在学生整体素质中，心理素质占有重要的地位．心理素质的优劣直接影响着其他素质的发展和提高。因此．学优生心理素质的提高是当前课改中亟待解决的问题，那么，怎样提高学优生的心理素质呢?现结合工作实际，谈几点自己的看法。 相似文献
1