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20世纪的下半叶,世界范围内的教育改革运动取得了一系列令人可喜的成果,各国都采取各种措施加强了理科教育改革。对创新教育的理论研究和实验探 相似文献
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李卫宾 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
让学生多读课外书是十分必要的。为了指导学生开展课外阅读,我在班级建立了图书角。（1）建立班级图书角,提供＂书源＂,保证学生有书看。（2）提出明确的读书要求,保证课外阅读质量。（3）激发兴趣,促进学生＂乐读＂。（4）教给读书方法,让学生＂会读＂。（5）创设条件,促进学生＂大量阅读＂。 相似文献
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李卫宾 《中学生数理化(高中版)》2010,(9):63-63
高中物理难学,难就难在初中与高中衔接中出现的台阶过高,使得刚从初中升上高中的学生普遍不能一下子适应过来,他们的学习信心受到打击·如何搞好初高中物理教学的衔接,帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,顺利跨过"高台阶",就成为高一物理教师首当其冲的任务· 相似文献
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李卫宾 《中学生数理化(高中版)》2010,(10):83-84
对于刚刚步入高一的学生来说,学习物理知识往往存在很多的不适应.下面结合自己的物理教学实践谈几点粗浅认识.一、加强初、高中知识衔接,努力平缓初、高中知识的"台 相似文献
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本文以电磁感应课堂教学设计为例,在教学设计上遵从科学性、可行性、创新性三条基本原则,在培养学生自主学习能力方面,做了一些探索和尝试。 相似文献
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