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1.
李双琴 《成才之路》2013,(19):94-94
一直从事小学低年级教学,根据低年级学生上课的特点,要想达到理想的教学效果,打造离效课堂,教师就要充分利用各种教学手段、方法,多给予学生爱与赏识,就可以将学生分散的注意力集中到一起,从而让学生在有限的时间内,尽可能多地掌握知识,培养良好的学习习惯,促进学生成长成才。  相似文献   
2.
语文教学应听说读写并重   总被引:1,自引:0,他引:1  
如何上好口语交际课是摆在广大一线教师面前的一道难题。早在1964年,叶圣陶先生就提出听、说、读、写并重的论断。听说读写四种能力构成了语文教学能力的主体,这四种语文能力既相互联系又相互制约,相互促进,相辅相成。怎样提高学生的口语交际能  相似文献   
3.
科技兴农是促进我省农业持续、稳定、全面发展的根本途径,也是加速实现农业现代化的希望所在。当前,甘肃依靠科技振兴农业的热潮虽已初步形成,农业科技进步对农业发展的作用也日浙明显,但从总体上讲,科技兴农还只是处于起步阶段,科技进步水平低下。  相似文献   
4.
如何上好口语交际课是摆在广大一线教师面前的一道难题。早在1964年,叶圣陶先生就提出听、说、读、写并重的论断。听说读写四种能力构成了语文教学能力的主体,这四种语文能力既相互联系又相互制约,相互促进,相辅相成。  相似文献   
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