论高校教师的继续教育与专业化发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

蒋立杰  李双进  雷彦广 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(1):92-94

继续教育是促进高校教师专业化发展的有效途径。当前,高校教师继续教育的问题已成为教育改革的重要内容。而解决这些问题,应处理好教师个人发展与学校发展的关系、科研能力与教学能力的关系、校外培训与校内培训的关系。  相似文献   

网络课程设计中学习者学习兴趣激发策略探析   总被引：2，自引：0，他引：2  

张庆秀  李双进  王跃生 《中国电化教育》2008,(8)

一个优秀的网络课程能够持续激发学习者的学习兴趣和学习欲望,这是实现既定的学习目标和完成教学任务的基础.本文在总结和分析网络课程特点的基础上,结合自身设计和开发的实践经验,提出了网络课程设计中学习者学习兴趣激发的策略和方法.  相似文献   

电子系实践教育体系的创新     

何明中  张大标  李双进 《职教论坛》2002,(12):43-43

高等职业技术师范教育是为满足中等职业教育师资需求而发展起来的。为迎接２１世纪的挑战，有必要建立创新型实践课教学体系和科研、实习、生产相结合的教学模式。按照“创新思维、方案超前、同步训练、滚动发展”的十六字方针，我校积极推进电子系实践课教学改革，使职技高师的学科和专业建设上了一个新台阶。一、创新实践教学过程与组织１．在实践课教学中突出创新型综合能力的培养（１）实验。通过实验教学，培养学生理论联系实际、操作仪器、观察分析、逻辑推理、设计实验，正确处理数据和表达实验结果，学会科学地建立“模型”，用科学…  相似文献   

关于“境遇伦理学”的若干思考     

李双进 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(6):34-36

境遇伦理学属应用伦理学范围，是一门新兴的综合性交叉学科，它广泛存在于各行各业的道德实践中。在我国，境遇伦理学的研究还处于起步阶段，但随着社会的发展，社会关系日益复杂化，道德境遇广泛出现，迫切需要理论工作者对道德境遇问题进行研究，并以此指导人们的道德判断和价值选择。  相似文献   

中印美三角关系与新世纪中国的战略选择     

李双进  温旭明 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,29(4):11-16

中印美三角关系在亚太政治格局中占据着独特而重要的地位,对中国的对外战略有着举足轻重的影响.本文在对中印美三角关系的历史演变及其特点进行分析的基础上,对新世纪影响中印美三角关系发展的关键因素进行了探讨.为更好地维护中国国家利益,在新世纪中国的战略选择中必须对中印美的三角关系予以高度重视.  相似文献