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本文分析特殊教育专业的教学理念与立德树人教育理论的内在逻辑,归纳特殊教育专业教学中的思政元素,论述在特殊教育专业教学中融入思政元素的方法：同向同行,教师教材教法坚持德育为先;内化于心,教学内容坚持成人成才目标;外化于行,发挥实践育人的协同作用。 相似文献
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“以体育为载体 构建探究式学习课程”的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在新时期的教育教学中如何把学生从封闭的课堂、单一的教学方式中解放出来,让学生在和谐、宽松的环境中学会整合多种资源学习,去探索、感受学习的快乐。针对当前体育教育现状,本文以体育为载体,就现代体育教学中构建探究式学习课程做了一些实践探索,并就如何构建探究式学习课程作了一些思考。 相似文献
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思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。根据高中学生思想道德形成发展规律和思想政治课教学规律，推进新时代高中思想政治课教学改革创新是当前高中思想政治课教学研究的重要课题。近年来，一例多境教学方式越来越受到高中思想政治课教师的青睐，但当前在一例多境教学方式的实践运用中仍然存在一些亟须改进的问题。本文主要针对高中思想政治课一例多境教学方式存在的具体问题，从理论和实践上加以深化研究，提出了相应的优化策略：强化共建共享高中思想政治课“一例”教学资源；跨学科、跨区域联动，实现一例多境教学案例共建共享。 相似文献
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