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李国玮 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
《新课程标准》提出要以素质教育为导向,注重培养学生的学科核心素养。作为一门基础语言学科的初中英语,其教学应以实用性为根本,培养学生口语交际和书面表达能力。阅读作为初中英语教学的重要内容,能有效地提高学生的语言综合运用能力。但是,由于初中英语知识点分散,与母语环境存在一定冲突性,学生在阅读中对具体语意存在理解偏差,导致学生的英语阅读能力不强,语言知识应用不充分,也影响了英语的整体教学质量。对此教师应给予学生正确引导,采取有效措施,提高学生的英语阅读能力。 相似文献
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李国玮 《中学英语园地(高三版)》2011,(2):37-38
随着社会经济的飞速发展,英语在各行各业的应用也更为普遍。在学校,英语作为一门重要的学科,备受学生的重视,会说一口流利的英语更是为人所赞赏。然而,在实际教学过程中,我们总能碰到这样一类学生:学科总成绩不错,可是,他们所学科目之间的发展却极为不平衡,英语学得很糟糕,"瘸腿"现象严重,成了英语学科的"差生",对英语学习失去了兴趣,成绩越来越差,甚至出现了"厌学"情绪和逃课现象。那么,是什么原因造成他们的英语偏科,作为教师应如何引导学生改变英语学科"瘸腿"的现状呢?下面我就结合自己的教学实践,谈一下自己的一点粗浅认识和实际做法。 相似文献
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浅析黄河三角洲地区农田水利建设发展方向 总被引：1，自引：0，他引：1
贯彻党中央、国务院关于加强农业和水利基础设施建设的有关方针政策,按照科学发展观要求,以水资源的合理开发和有效利用为基础,根据黄河三角洲地区的自然条件,分析探讨适合当地农田水利建设的发展模式,对区域农田水利建设有一定借鉴意义。 相似文献
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李国玮 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(1)
随着改革与开放的全面推进和社会主义商品经济的迅速勃兴,科学决策作为软科学研究的核心内容,正日益显示出它的重要价值。决策作为现代领导的根本职责,被提升到了领导体制的最高地位,已成为现代社会实践的一个显著特征。如何充分认识科学决策的重要性,如何提高决策科学化和民主化的自觉性,同样涉及到一个观念更新的问题。下面围绕决策研究的某些特点,谈几点肤浅的看法。 相似文献
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