小组工作提升高职学生学习动力的研究——以阳江职院新闻专业为例     

陈一沫  李圣博 《大学.研究与评价》2021,(3):64-65

近年来,我国高职招生规模逐年扩大,生源结构变得更加复杂,与此同时生源质量下滑、学生学习动力不足等现象在高职院校普遍存在。众所周知,学习动力是影响学生学习效果的决定性因素之一,如何有效激发高职学生的学习动力,直接关系到当前我国高职教育的质量。本研究从社会工作视角出发,对阳江职业技术学院新闻采编与制作专业在校生进行调查,并运用准实验研究方法和小组工作结合的模式设计并实施系列活动,结果显示,该模式对学生学习动力的提升是明显有效的,为高职院校解决学生学习动力不足问题提供了数据依据和途径参考。  相似文献   

从“开心农场”看大学生的网络异化     

李圣博  陈一沫 《教师》2010,(14):10-10

网络就像一把“双刃剑”，在带给我们生活便利和快捷的同时，也埋藏着诸多的隐患和危机，网络异化现已成为影响越来越广的异化现象，这种异化在学生当中引发了一系列道德和心理问题。  相似文献   

从"开心农场"看大学生的网络异化     

李圣博  陈一沫 《教师》2010,(11)

网络就像一把"双刃剑",在带给我们生活便利和快捷的同时,也埋藏着诸多的隐患和危机,网络异化现已成为影响越来越广的异化现象.这种异化在学生当中引发了一系列道德和心理问题.  相似文献