排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
教材背景《蚂蚁》是教科版《科学》三年级上册《动物》单元中的教学内容。喜爱小动物可以说是小学生们与生俱来的天性,当他们发现可爱的小动物时,往往会情不自禁、兴致勃勃地观察起来。但对于习以为常的小蚂蚁,学生也许观察的兴趣不浓,同时,要清楚地观察蚂蚁的外表特征也有一定 相似文献
2.
教学目标:1.通过观察,让学生了解蚂蚁的身体特点。2.让学生在观察过程中,不断发现问题,不断提出问题,解决问题,培养学生的探究能力。3.引导学生爱护小动物,珍惜生命。教学准备:放蚂蚁的瓶子、白纸、放大镜、水、水槽、塑料泡沫(或小木块)、昆虫观察盒、毛笔、水彩笔、玻璃片、沙、绳子、几条硬纸条、记录纸、樟脑球、糖块、饼干、大蒜等。教学过程:一、激情导入师:同学们喜欢小动物吗?生:喜欢。师:我们在前几节课中观察了哪些小动物?生:蜗牛、蝗虫。师:你喜欢这些小动物的哪些方面?为什么?生:我喜欢蜗牛身上像田螺似的硬壳,能保护自己。生:… 相似文献
3.
在自然教学中,结合教学内容,创设愉快的教学情境,可激发学生学习兴趣,开发学生心理潜能,让他们的思维总是处于积极状态,从而感觉到学习不是一种负担,而是一种需要。１讲述故事诱发情趣儿童最喜欢听故事,一听说讲故事,顷刻间便产生莫大的兴趣。在自然教学中,教师... 相似文献
4.
5.
李培先 《山西教育(综合版)》2000,(21)
认真、深入地探讨素质教育的有效途径 ,对中小学教育有重大的现实意义。一、转变“应试教育”的错误教育观念“应试教育”在我们中国是根深蒂固的。从封建时代的科举制度 ,到我们今天的升学考试 ,“应试教育”思想一直在左右着我们学校的办学方向。而改革这种制度 ,还要同招生制度、就业制度的改革同时进行 ,这是牵涉到社会、经济等领域许多问题。对搞了这么多年“应试教育”的学校来说 ,也积累了一些经验 ,搞起来轻车熟路 ,容易的多 ,有很强的惯性。同时由于思想水平和办学条件的限制 ,人们也不大愿意费神费力地去进行改革 ,有很强的惰性。… 相似文献
6.
李培先 《中小学实验与装备》1999,9(3)
动手操作是学生自行获取知识的有效手段.正确的操作才能使实验顺利地进行,收到好的效果.操作程序混乱,违背其规程,将导致实验的失败.因此,在自然教学中,教师要重视对学生操作的指导. 相似文献
7.
余庆县实验小学于 1 998年通过国家“两基”验收 ,教育硬件设施已达国家标准 ,成为全县的窗口学校。为了使学校走上持续发展之路 ,我们找准突破口 :科研引路 ,兴师兴校。并作了以下探索 :一、重视科研 ,摆正位置学校从 1 999年秋起 ,就把走科研之路摆在学校工作的重要位置。其主要作法是 :1 在各类计划中突出教育科研的分量。学校工作计划里 ,把如何科研兴校作为一个重要部分 ,然后交教职工代表大会审议通过 ;教导处在新学期要拟写专门的《学校教育科研工作计划》 ,把它与教育教学常规管理区别开来 ;学科教师在工作计划里要体现自己在工作… 相似文献
8.
李培先 《中小学实验与装备》1997,(3)
增强演示实验可见度例谈湖北省钟祥市双河镇小学（４３１９００）李培先自然教学中的演示实验必须具有一定的可见度，才能让全班每个学生在座位上都能观察到实验现象。一、实物投影增大可见度借助投影仪，使实验现象的可见度大大加强。如：在演示石灰石的滴酸实验时，把盛... 相似文献
9.
李培先 《中小学实验与装备》1999,(3)
动手操作是学生自行获取知识的有效手段。正确的操作才能使实验顺利地进行,收到好的效果。操作程序混乱,违背其规程,将导致实验的失败。因此,在自然教学中,教师要重视对学生操作的指导。１讲清操作要求操作实验前,教师要向学生讲清实验的目的、操作要求及应注意的事... 相似文献
1