中学化学中的离子反应与高考中的离子反应方程式     

李培峰 《中国教育研究与创新》2005,2(7):70-71

This thesis discusses the judgment of the ionic reaction and ionic reaction representation.  相似文献   

论思嘉的现实主义性格特征   总被引：1，自引：0，他引：1  

李培峰  周蓉 《新疆教育学院学报》1999,(1)

本文分为三个部分：第一部分首先分析了《飘》中主人公思嘉兼具虚荣心、叛逆性、独立性、自私性的集矛盾性和复杂性为一体的独具一格的强烈的现实主义性格特征;第二部分通过对瑞德、爱伦、艾希礼等与之有密切关联的人物与其共性及反差的分析,间接地体现了思嘉的性格特征;第三部分具体阐述了以美国南北战争为背景的外部条件以及促使其形象丰富的内部条件——与艾希礼及瑞德的感情线索。这三部分分别从不同角度分析了思嘉现实主义性格的特征及其成因,从而展示了这一形象所赋予作品的永恒的魅力。  相似文献   

元和体辨说     

李培峰 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,23(2):65-71

章对元和体这一概念从历时性的纵向角度作了较为细致的考察，将历史上对于元和体的解说归纳为元稹和白居易，唐李珏和李肇以及唐以后诸家的论述三个阶段，并论述了这三种说法的内在联系，即元和体的内在特征－新变。在此基础上，将元和体界定为：元和体是对唐宪宗元和年间普遍流行的，以新变为主要特征的元白，韩孟等多种诗歌创作倾向的一种概括。  相似文献   

浅谈如何加强企业文化建设     

李培峰 《内蒙古科技与经济》2002,(8)

本文阐述了企业文化建设的重要性。而且对现代企业管理制度下如何发展企业文化提供了独特的见解。  相似文献   

miR-499以钙调磷酸酶和发动蛋白相关蛋白-1为靶点调节线粒体动态平衡     

李培峰 《科学中国人》2011,(17):36-36

心肌梗塞是世界范围内导致死亡的主要原因。我们发现microRNA-499（miR-499）水平的调控机制影响细胞凋亡、心肌梗塞以及缺血再注引起的心脏衰竭的严重程度。研究发现．钙调磷酸酶催化结构域的α和β亚基是miR-499的直接靶位点,  相似文献   

风湿性疾病患者膝关节液中铜锌超氧化物歧化酶的测定     

于孟学  史立  张春芳  李培峰 《河北北方学院学报(医学版)》1994,(3)

应用酶联免疫吸附法(ELISA)测定32例风湿性疾病患者膝关节滑膜液的铜锌超氧化物歧化酶(CuZn-SOD),以OD0.1为界,反应性关节炎(ReA)5例均低于0.1;类风湿关节炎(RA)11例中4例低于0.1,均为急性炎症;骨性关节炎(OA)16例,均高于0.1,以ReA及RA为一组,与OA组之间作统计学(X~2)处理,明显低于OA组,差异非常显著。表明了活性氧是急性风湿性疾病关节内的炎性介质之一。  相似文献   

复合文字题教学小记     

李培峰 《青海教育》2001,(6):43

文字题数学术语多，语言精练，又比较抽象，学生学习时有一定困难。复合文字题的数量关系比较复杂，也是教学中的难点。多年来，我在这方面进行了探索，摸到了一些门径。 通过简单文字题的教学，要使学生理解和准确使用加、减、乘、除与和、差、积、商等数学术语。加、减、乘、除是运算，写算式时用运算符号表示；和、差、积、商是运算结果，表示的是一个数。 教学复合文字题的关键，是要使学生弄清楚题目的主要问题，也就是最后一步是求和、求差，还是求积、求商。如果是求和，再去找两个加数；如果是求差，再去找被减数与减数……… 审题…  相似文献   

浅议师生关系的优化   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩丽洁  赵艳华  李培峰 《和田师范专科学校学报》2007,27(1):82-83

师生关系是教学活动中的基本关系之一,它是影响教育质量和提高育人效率的重要因素。当前我国正处于大力推进素质教育的过程之中,需要对传统师生关系进行反思,传统师生关系是我国几千年文化积淀的结果,有精华,也有不少陈规陋习,所以我们应该立足于现实,用辨证的眼光,对传统师生关系进行优化。  相似文献   

浅谈对铝冶炼企业进行股份制改造的认识     

李培峰 《内蒙古科技与经济》2002,(9)

本文叙述了铝冶炼企业实行股份制改造的重要性 ,并对企业进行改制后如何运营提出了见解。  相似文献   

读《管锥编·毛诗正义·关雎(四)》献疑   总被引：1，自引：0，他引：1  

李培峰 《喀什师范学院学报》2004,25(4):73-74

从"兴"字义的演变及历代学者对兴不同论述的角度出发进行分析,力图探寻"兴"的本义,进而阐释"兴"与诗歌正文的内在联系,并以此对《管锥编·毛诗正义·关雎(四)》中关于"'兴'"全无意义的观点提出质疑。  相似文献