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流行文化与外语课堂教学 总被引：1，自引：0，他引：1
教师常常惊异于青少年学生玩电脑游戏时的轻松和娴熟。教师对此有过指导吗?没有。学生完全是通过自己主动摸索和反复练习而获得这些技能的。我们常常听到有的教师抱怨学生缺乏学习的热情,然而,这些学生虽然记不住课本中的英文单词,但却可以轻易记住流行歌曲中的长段英文歌词。对多数学生来说,记卡通片或自己喜爱影片中的精彩对白似乎比背诵课本中的文学作品节选更有价值。流行文化为青少年学生提供了比课堂教学更为广泛、频繁地接触外语的机会,通过与流行文化的广泛接触,青少年学生是可以轻松地学习外语的。一、影响当代青少年成长的流行文… 相似文献
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教师常常惊异于青少年学生玩电脑游戏时的轻松和娴熟.教师对此有过指导吗?没有.学生完全是通过自己主动摸索和反复练习而获得这些技能的. 相似文献
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所谓的教学情景就是学习的课堂氛围。一般说来 ,它是指在课堂教学过程中由教学内容、学习条件、师生关系和课程设计等因素构成的心理和物理环境的总和。在中学英语课堂教学中 ,良好的课堂教学情景不仅使教学变得非常有趣 ,更重要的是能够很好地激活学生的思维和求知欲 ,它与实际的语言交际的情景———也就是我们通常所说的语境结合起来构成学生学习、运用外语的外部条件。通过近几年的教学探索与实践 ,笔者认为课程设计对于教学情景的设置有较大的影响。本文试从课文导入、教学活动安排 ,思考题布置等方面对如何设置教学情景做一初步探讨 ,… 相似文献
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