应用型人才的层次及其实践环节的培养   总被引：19，自引：3，他引：16  

刘健  王春  李奎山 《黑龙江高教研究》2005,(8):126-128

概括而言,应用型人才可以分为技术（技能）应用型人才、知识应用型人才和创新应用型人才。面对我国应用型人才比较匮乏的现状,我们需要从以下三方面加强应用型人才的培养：一是分层次培养应用型人才;二是充分利用各种资源、多形式培养应用型人才;三是积极探索各种模式,加强应用型人才的培养。  相似文献   

基于三维CAD的机械制图"3D实体教学法"的研究   总被引：7，自引：0，他引：7  

左远志  李奎山  钟守炎 《教学研究(河北)》2003,26(2):145-148

工程设计现在己发展到全数字阶段，能使设计、制造一体化过程得以实现的核心是三维实体模型，二维投影图己满足不了形势发展的需求。因此，基于三维CAD绘图技术，本介绍了《机械制图》“3D实体教学法”的新思想，阐述了其教学顺序、教学重点等教学设计内容与传统的运用正投影视图制图法截然不同的观点，它是直接从3D实体图形开始学习，而不是传统的从投影概念、2D投影视图开始学习，它是以3D实体造型而不是传统的以画法几何作为教学的基本核心。  相似文献   

高职"计算机文化基础"课程的教学周历设计     

左远志  李熙亚  李奎山 《机械职业教育》2002,(8):33-34

一、问题的提出目前，非计算机专业教育通常还是根据以下三个层次的教学基本要求组织和指导教学：第一层次为计算机文化基础，第二层次为计算机技术基础，第三层次为计算机应用基础。“计算机文化基础”不仅是对大学生的要求，也是对信息化社会每位公民的基本要求，开设第一层次的计算机文化基础课程主要任务是使学生掌握在信息化社会里更好地工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作能力，培养学生计算机文化意识。教学内容要建立在WINDOWS平台上，引入网络和多媒体的使用常识。在实际教学操作中，计算机文化基础课程教学…  相似文献   

对机械制图『3D实体教学法』的新思考     

左远志  李奎山  李熙亚 《职教论坛》2002,(8):37

“3D实体教学法“的主要思路就是:借助于AutoCAD2000对三维图形绘制具有强大高速的图形处理功能和高度智能化、直观生动的交互界面,首先让学生学习3D实体的建立,并对3D实体进行动态观察,建立空间形体的整体概念,然后利用AutoCAD2000多视区窗口功能和实体自动产生工程视图功能来让学生掌握空间形体与平面图形之间的对应关系.它的教学步骤分为三个阶段:①构建3D实体的预备阶段.学习AutoCAD2000的基础知识与3D实体绘图环境;②3D实体绘制阶段.学习建立实体,实体编辑,实体产生平面工程视图,绘制3D曲面和3D实体渲染;③掌握实体与三视图对应关系的阶段.“3D实体教学法“的指导思想是把空间形体的整体构建与观察,作为教学的核心.……  相似文献   

夏热冬暖地区玻璃幕墙建筑的节能措施     

胡钦华丁秀娟  李奎山 《今日科苑》2007,(14):95-95

本文简单介绍了玻璃幕墙对节能的影响,并介绍了针对玻璃幕墙建筑的几种节能措施。以某高校玻璃幕墙图书馆为例,分析了玻璃幕墙在实际应用中的一些欠缺,并提出几种节能措施。  相似文献   

技术市场及其管理问题     

李奎山 《科学．经济．社会》1985,(4)

技术市场是我国经济体制改革中出现的新事物,是联系科学技术与经济发展的桥梁。开拓技术市场,开展科技服务,有利于推进科技成果商品化,加速科技成果流通,对促进科研与生产的结合,快出人才,快出成果,发展生产,将起到巨大的推动作用。科技成果商品化之后,突出的问题就是技术市场的管理问题。本文就此加以探讨。  相似文献