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李婷英 《重庆职业技术学院学报》2009,(6):57-59
《简·爱》和《飘》是两部不同时代、不同国家反映爱情故事的作品。两部作品在很多方面,如女主人公简·爱和郝斯佳的独立意识、爱情观、金钱观及写作背景等,既有相同之处,也有不同之处。简·爱和郝斯佳都不安于现状、敢于抗争,敢于追求爱情、追求独立的生活,但她们对待爱情、婚姻和生存方式的态度却有着很大的差异。通过对这两部作品进行对比分析．根据这些对比分析可以看出两部小说所反映的主题同样既有相似之处,也有不同之处。 相似文献
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李婷英 《重庆电子工程职业学院学报》2009,18(6)
<简·爱>和<飘>是两部不同时代、不同国家反映爱情故事的作品.两部作品在很多方面,如女主人公简·爱和郝斯佳的独立意识、爱情观、金钱观及写作背景等,既有相同之处,也有不同之处.简·爱和郝斯佳都不安于现状、敢于抗争,敢于追求爱情、追求独立的生活,但她们对待爱情、婚姻和生存方式的态度却有着很大的差异.通过对这两部作品进行对比分析,根据这些对比分析可以看出两部小说所反映的主题同样既有相似之处,也有不同之处. 相似文献
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李婷英 《淮北职业技术学院学报》2009,8(6):92-94
行动研究法是目前学术界流行的一种注重解决外语教学实践问题的研究方法,是教师对自己课堂中的教学现象进行考察和研究以提高教学质量的一种探索性活动。本文尝试运用行动研究法,通过教学和科研相结合的个案研究,加强高职英语教学中的语法教学,从而提高高职学生学习英语的兴趣和成绩。 相似文献
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当前大学英语泛读作业存在许多问题,不能有效地促进英语学习。多元智能理论认为每个学生都有自己的优势智能领域,有自己的学习类型和方法。通过两次实验证明以多元智能理论为基础,对大学英语泛读作业进行设计和研究,可以充分发挥学生的潜能,达到较好的英语学习效果。 相似文献
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李婷英 《湖北广播电视大学学报》2009,29(9):30-31
多年来,不同的语言学家对语法教学有着不同的观点,有些语言学家认为有意识学到的语法结构无法转变为无意识的语言能力,这些观点影响着我国的英语教学。在高职英语教学过程中是否应重视语法教学,这个问题一直存在着很大的争议。事实上,由于我国高职学生英语基础一般都较弱,重新学习并掌握一定的语法基础知识对学好英语有着重要的作用,为此,教师在教学过程中应重视英语语法教学并采取不同的、合适的语法教学方法。 相似文献
6.
李婷英 《淮北职业技术学院学报》2012,11(6):78-80
当前,许多高职院校英语课堂教学中存在口语训练时间有限、学生不敢说英语、口语课后作业设计不当等许多问题,不能有效地促进英语学习。多元智能理论认为每个学生都有自己的优势智能领域,有自己的学习类型和方法。因此,以多元智能理论为基础,设计研究不同层次、不同类型的高职英语口语作业,充分发挥学生的潜能,可以达到较好的英语学习效果。 相似文献
7.
李婷英 《宿州教育学院学报》2009,12(5):63-65
本文分析了《儿子与情人》和《孔雀东南飞》中两位不同时代、不同国度的母亲的不幸命运和这种不幸命运产生的主要原因。由于两位母亲所处的社会背景以及她们本身的个性造成了她们各自不恰当的价值观,这些价值观直接导致了家庭悲剧的发生。同时两位母亲由于婚姻失败,把情感和希望过度集中在儿子身上,对儿子有不正常的依恋关系,对自己、家庭和儿子造成了悲剧性的结果。 相似文献
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