应用拉氏变换中延迟性质时象函数的唯一性问题     

李守英 《和田师范专科学校学报》2004,24(4):166-167

举例说明在应用拉氏变换中延迟性质时。出现不同象函数的原因。从理论上论证了象函数的唯一性。并指出正确解法。  相似文献   

高职高专数学实验课程模式探索   总被引：8，自引：0，他引：8  

李守英  郭石磊 《怀化学院学报》2006,25(2):158-159

总结目前高职高专开展数学实验教学的现状,针对高职高专实际,从实践角度讨论数学实验课程的引进和推广、内容和实施,探索高职高专数学实验课程的开展方式·  相似文献   

浅谈大学数学的启发式教学     

李建华  李守英 《成才之路》2007,(29)

本文通过实例研究教师如何将实践启发式教学应用到大学数学教学中,重点讨论如何引导学生探索数学规律及合理利用现代数学工具两个方面。  相似文献   

对称区域上奇偶函数的二重积分公式及推广     

李守英  李建华 《重庆职业技术学院学报》2007,16(3):165-166

讨论并推广了二元奇偶函数在对称区域上的定义及积分公式,且给出证明,以简化积分计算。  相似文献   

在教育实习中培养学生的教学能力     

李守英 《内江师范学院学报》1989,(Z1)

培养学生从事教学工作的能力是师范教育的特点,教育实习是发展学生智力、培养学生教学能力的重要环节.现仅就化学系学生在教育实习中应加强教学能力的培养加以讨论.1 培养正确处理教材和选用教法的能力学生在教育实习中,第一个困难就是组织处理教材和选用教法的问题.首先,引导实习生明确中学化学教学大纲的要求,明确教学目的;理解中学化学教材的编排体系,抓住教材内容纵横联系,细心推敲,探索其重点、难点及关键;运用处理教材和选用教法的一般原则.写出初具规模的讲稿.其次是与指导教师共同探讨,精心推敲指导教师的意图,学习其处理教材的方法,并主动听课,学习其课堂表演艺术.  相似文献