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江泽民同志指出“要提高资金使用效益,建立健全监督机制,保证教育经费用在该用的地方,坚决反对和防止浪费”。校长作为教育法中规定的学校教学和其他行政管理工作的负责人(见《教育法》第30条)一方面要抓好教学工作,另一方面也必须抓好学校的经济工作。对校长进行任期经济责任审计,能够及时发现教育资金使用及学校遵守财经法纪中存在的问题,在增强校长自身廉政建设和任期责任感的同时,对促进提高教育资金的使用效益有着十分重大的意义。为此,必须解决好以下几个问题。一、针对校长任期经济责任审计的特殊性,采取灵活的审计方法校长任期经济… 相似文献
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传统的高中政治课往往是教师“一言堂”,学生基本上没有讲解发言的机会和权利。其实,学生讲解是一种师生之间、学生之间共同学习和交流的机会,是学生展示自我、发现自我、欣赏别人的过程。高中政治新课标倡导学生要“富有个性地发表自己的见解”。那么,在高中政治教学中如何引导学生讲解呢？在实践中,我以新课程理念为指导,不断探索“导讲”教学策略。下面谈谈我的做法。 相似文献
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新教师既有美好的憧憬又有热情,既有先进的理念又有丰富的知识,这为学校的持续发展注入了强大的动力。然而,新教师普遍存在对课程标准、教材不熟悉,对课堂的管理、课堂活动的组织缺少对策等弱点。为了引领新教师专业成长,我校反复实践,探索出了新教师持续健康发展的策略,即开展“人格”培养、开设公开课、聚焦课堂改革等,使新教师成功于三尺讲台。 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》指出,要＂改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状＂,倡导开展自主学习、合作学习和探究学习。据此,有些农村中学的政治教师误认为在课堂上讲授违背了新课程理念,教师应该尽量＂退居二线＂,因而上课时不敢直接讲授,什么内容都让学生探究。出现这种现象的重要原因之一,我认为是对课堂讲授存在认识上的偏差和对新课程理念的误解造成的。 相似文献
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新教师既有美好的憧憬又有热情;既有先进的理念又有丰富的知识,这为学校的可持续发展注入了强大的动力。然而,新教师普遍存在对课程标准、教材不熟悉,对课堂的管理、课堂活动的组织缺少对策等弱点。为了引领新教师专业成长,学校反复实践,探索出了新教师持续健康发展的策略,即开展"入格"培养、开设公开课、聚焦课堂改革等,使新教师成功于三尺讲台。一、开展"入职"培养,使新教师站稳讲台为了缩短"磨合期",使新教师迅速完成从学生到教师的角色转变,从教育理论知识向教育教学实践能力的转化,学校首先对他们进行"入职"培养,采取"转变+学习+规范+结对+反思"的培养方式,让他们"能教书",在讲台上 相似文献
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李安伦 《中学政治教学参考》2012,(18):41
在思想政治课教学中,如何引导学生学会发现问题、分析问题、解决问题,使学生真正成为学习的主人?笔者在教学实践中,以新课程理念为指导,大胆探索,形成了"导疑"教学策略。一、营造氛围,指导方法,生疑质疑1.营造良好的学习氛围,让学生敢疑。赞可夫在《和教师的谈话》中指出:"如果班级里能够创造出一个推心置腹地交流思想的气氛,孩子们就能把自己的各种印象和感受、怀疑和问题带到课堂上来。"因此,要引导学生敢问,在教学中,教师就应创设一个民主、平等、愉悦、和谐的学习氛围。首先,要建立融洽的师生关系。教师要转变观念,放下"权威",主动与学生交朋友,充分尊重学生的主体地位,以平 相似文献
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