用“三个代表”重要思想指导高校政治辅导员队伍建设     

李宏亭  樊姝皎 《思想政治教育研究》2004,(5):26-27

“三个代表”重要思想是新时期大力加强高校思想政治工作的强大思想武器，高校政治辅导员队伍建设．要以”三十代表”重要思想为指导，努力使他们成为中国先进生产力的促进者、先进校园文化的传播者和广大学生切身利益的维护者。  相似文献   

非重点高中学生考试焦虑与学习动机研究     

李宏亭 《重庆师专学报》2010,(5):180-182

以驻马店、平顶山两地非重点高中二、三年级的学生为被试,研究在此群体中,考试焦虑与学习动机的特点和两者之间的关系。结果表明：在非重点高中生群体中,考试焦虑普遍存在;考试焦虑水平年级和性别维度上差异显著,其中女生的焦虑水平显著高于男生,高三学生的焦虑水平显著高于高二学生;考试焦虑与动机太弱之间存在显著正相关,与动机太强、兴趣困扰和目标困扰之间存在显著负相关。  相似文献   

“治理理论”与高校角色定位     

李宏亭 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(5):222-224

传统的高校学生管理工作中高校角色的不恰当定位,给高校和学生自身发展都带来不利影响,转变高校角色并给予重新定位已显得至关重要。西方国家治理理论的提出为我们正确定位双方角色,纠正角色越位、错位提供了有力的理论依据。治理视野下的高校角色转变趋势有以下几方面:由管制型向服务型,从依人治校到依法治校,从高校的单边治理到高校、社会、家庭和学生共同参与的多边治理。  相似文献