物理函数图象的理解与应用     

李宏燕 《中学生数理化(高中版)》2004,(4):39-41

物理函数图象是一种形象直观的"语言",它不仅能使抽象的物理概念变得直观形象,使动态变化过程变得清晰,使物理量之间的函数关系变得明确,而且能恰当地表示用语言难以表达的内涵.用函数图象分析物理问题不但迅速、直观,还可以避免复杂的运算过程,是处理物理问题的重要手段之一.加强对物理函数图象的学习与使用,可以培养学生的抽象思维能力和利用数学知识解决物理问题的能力.  相似文献   

谈现代住宅给排水设计理论   总被引：8，自引：0，他引：8  

李宏燕 《内蒙古科技与经济》2004,(17):88-89

文章根据工程实际设计经验与体会结合国家规范要求，对住宅建筑给排水系统设计的一些特点展开探讨。  相似文献   

物理图像的数学内涵     

李宏燕 《铜仁学院学报》2009,11(4):93-94

物理函数图像不但可以形象、生动地反映物理过程、物理量之间的对应关系,而叫畏据函数方程与函数图像的一一对应关系,可以将函数图像“翻译”成函数方程,利用学生已有的高中数学知识进行进一步的分析与应用。图线交点、两种意义的斜率、面积都有不同的意义,牢固掌握、灵活应用会起到意想不到的作用。  相似文献   

美国阿拉巴马州化学教材习题研究——以《Chemistry Connections to Our Changing World》为例     

李宏燕 《中小学教学研究》2010,(9):12-13

《Chemistry Connectionsto Our Changing World》是美国阿拉巴马州化学课程的核心教材,突出体现了STS观念。教材习题形式新颖,与实际生活紧密联系,不仅帮助学生克服化学学习的陌生感,同时也提高了学生运用科学思维解决实际问题的能力。  相似文献