面向核心素养的安倍课程改革     

高益民  王希彤  李宗宸 《外国教育研究》2021,(2):18-32

日本最长执政首相安倍晋三在第二次执政期间推行了一系列教育改革.在课程改革方面,第二次安倍政权不仅继承了"宽松教育"时期的"生存力"核心素养理念,而且通过更加具体化的"资质能力"概念完善和发展了"生存力"核心素养理念,并通过建立面向社会的课程体系、提倡"主体性对话性深度学习"的教学方法,强化学校层面的"课程管理"等三大举...  相似文献