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李家元 《贵州教育学院学报》1986,(1)
我院是一九七九年开始筹办的。几乎在学院诞生的同时,就开展了图书资料的收集整娌。建院初期,校舍、经费、人力非常紧张,院领导十分重视图书馆建设,从各方面为建馆工作创造条件。在一片空白的基础上,到八五年止,短短几年的艰苦努力,在编人员由零增加到二十二人,其中大专以上文化程度的六人,占27%,正在本科和大专院校进修的四人;总投资40余万元;中文藏书近13万册,外文书三千余册:订有报刊1千余种.过刊合订本近二 相似文献
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钙钛矿型复合氧化物的结构及制备方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
钙钛矿型ABO3复合氧化物是一类性能优良的新型功能材料,具有广阔的应用前景,本文介绍了钙钛矿型复合氧化物的晶体结构;概括了其制备的主要方法,包括固相反应法、溶胶一凝胶法、水热法以及化学共沉淀法和微乳液法． 相似文献
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笔者认为,1997年高考上海数学试卷有以下几方面特点: 一、题有新意、注重能力——有利学生能力提高 1.在97年的试题中,较多题目具有一定新意.如第5题:“如果直线l沿x轴负方向平移3个单位,再沿y轴正方向平移1个单位后,又回到原来的位置.那么直线l的斜率是 相似文献
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李家元 《内蒙古科技与经济》2005,(15):143-144
随着高校图书馆事业的迅速发展,图书馆的管理理念也逐步在转变。为了能够把图书馆的管理工作提高到与国际接轨的新水平,过去的管理思路和方法必然应及时调整更新。把人力资源作为管理活动核心的人本管理,强调了工作人员的主导地位,充分体现了“人”在管理中的核心价值,同时应增进员工自身的文化内涵,最大限度地提高图书馆的服务职能。 相似文献
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一、数学学科教学中研究性学习实施基本途径和流程数学教学中的研究性学习较多采用以问题为中心的主题式研究性学习的途径,即在教师的指导下与学科教学相结合,以科学研究的方式去获取知识,应用知识,解决问题。数学教学中的研究性学习实施大致分为以下几个阶段,进入问题情境阶段、探索研究阶段、交流阶段、问题解决阶段。这四个阶段时常是相互交叉推进,有机联系,不断进行的。实施流程为:问题引出--主动探索研究--交流--问题解决。 相似文献
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《行动纲领》吹响了上海第二轮课改的号角,是一个面向世界、面向未来、面向现代化,实施素质教育的纲领性文件。它的“以学生发展为本作为进入21世纪数学教育改革的行动口号”,给我们从事数学教学工作的一线老师提出了明确的目标、任务、行动策略和实施建议,使我们感到自己的工作任重而道远、光荣而艰巨。我们全体数学教育工作者应不懈地努力工作,结合自己的教学实践,不断学习、理解、贯彻、执行《行动纲领》。 相似文献
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