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激发学生学习口语的兴趣。兴趣是学习的内驱力，是无形的动力，是学生学好各种知识的重要条件之一。因此在教学时，教师要以身作则，说话的语调做到抑扬顿挫，富有情感，说话的内容要生动，有吸引力；引导学生用趣味性语言讲故事、童话或儿歌，使学生陶醉在语言情景之中，从而对语言的神奇魔力充满向往。多给学生提供说话的机会。教师除利用口语交际课对学生进行专门训练外，在语文教学的各个环节中，如语文实践活动、日常生活等方面，都要有意识地对学生进行口语交际训练。同时，口语训练要面向全体学生。教师要让每个学生都有口语交际训练… 相似文献
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在班级工作管理中，要注意以下五点：一是了解学生。每接手一个新班，或每个新学期开始，都要对学生进行一次全面家访，了解学生家庭、生活、学习等情况，掌握第一手材料。在家访谈话中，家长会告诉你学生的个性特征、学习情况及成长过程。二是严格要求。对待后进生不能降低要求、放任自流。对待优生，特别是对学生干部更要严格要求。三是勤于管理。班主任应该寓教育于管理之中，要勤于观察，敏于发现，及时处理班上出现的一些琐事、小事及偶发事件，不要等问题成了堆，再去处理。四是发展个性。根据学生的不同爱好、各自的特长，成立丰富多… 相似文献
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在多年的职业技术教育工作实践中,我深深地感到:实习教学是职业技术学校教育教学工作的一个重要方面,要办好职业技术学校,就必须把实习教学工作放在学校教育教学工作的首位。而要做到这一点,单靠学校的力量是远远不够的,必须走“校企合一”的道路,联合社会办学。唯其如此,学校才会有生命力,职业技术教育才能兴旺发展。一、建立校外实习基地,实施整体化教学手段职业技术学校的任务是根据当地经济建设发展 相似文献
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