论自考班主任“管理”和“教育”工作属性     

许灵波  范风华  李小君 《科技风》2011,(12):250+265

高等教育自学考试既是考试制度,又是一种教育形式,是兼具考试制度和教育形式双重属性。班主任作为高等教育自考助学第一线教育工作者,是自考助学考试制度与教育形式的实践者,为此,自考助学班班主任的工作是集合了"管理"和"教育"的双重工作属性。本文将就班主任工作的"管理"(管出勤率、管听课率、管作业率、管参考率、管通过率)及"教育"(培养学生的自主性)两个工作属性展开讨论。  相似文献   

本科小学音乐教育专业新课程体系的构建     

李小君 《当代教育论坛》2008,(26)

本科层次小学音乐教育专业新的课程体系的建没工作尚处于试验、探索阶段.诸如专业性质、培养目标、培养规格、课程体系等一系列问题都需要探索和研究.为培养本科学历层次的小学音乐教师,构建科学的小学音乐教育专业本科课程体系势在必行.  相似文献   

化学教学中动态生成课程资源的开发和利用     

李小君  刘曼 《化学教学》2009,(1)

提出在教学中要巧妙利用课堂即时场景,善待学生的错误,及时捕捉学生思维的闪光点等动态生成的课程资源,引而不发导学生拓展思维空间,促进学生全面发展.  相似文献   

如何培养高素质的小学音乐教师     

李小君 《儿童音乐》2010,(11):42-44

根据教育部制定的《2006—2020年我国教育发展纲要》的指示精神，到2020年，全国中小学教师要基本上具备本科以上学历。尽管目前全国高等音乐院校、普通高校音乐院系培养出的音乐教师文凭越来越高，毕业后却难以胜任小学音乐教育工作，很多青年教师在短时间内不能适应小学音乐教学。造成这一问题的关键不是“专业特长”的不精，  相似文献   

对现行高中数学教材中几个问题的探讨     

李小君 《中国教育发展研究杂志》2007,4(4):44-44

随着教育体制改革的逐步深入，我国在教材建设方面形成了自己的特色。然而一个不容忽视的问题是，现行教材中还存在不少问题。本文以现行高中数学教材为例提出一些问题，供教材研究专家及教材编写者参考。  相似文献   

让集体备课走向高效     

李小君 《中学化学教学参考》2008,(6)

新课程改革在倡导学生合作学习的同时,也要求教师合作探究,形成研讨氛围,发挥集团效应的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,对于发挥教师团队合作精神,集思广益,取长补短,具有不可或缺的作用。然而,许多学校集体备课存在不少问题:或把集  相似文献   

“主持人明星化”在节目品牌打造中的运用     

张淑燕  孙立  李小君 《新闻界》2012,(7):20-23,27

主持人明星化既是提高收视率的有效手段,又是节目品牌打造策略的有机组成部分。本文从品牌打造角度深入分析了主持人明星化的价值及我国电视人在实践运用过程中存在的误区,并对其有效运用提出了几点建议。  相似文献   

“学案导学”教学法的实践与反思     

李小君  房宏 《中小学教学研究》2009,(2):55-55,59

“学案导学”是指以学案为载体,以学生的自主性、探究性、合作性学习为主体的一种教学方式。“学案导学”教学法实施环节有发放学案,依案自学;讨论交流,信息反馈等五个环节。“学案导学”能提高学习效率,培养学生的自学能力,促进教师专业化。  相似文献   

基础课程教学与学生质疑能力的培养     

李小君 《宁波教育学院学报》2007,9(4):96-98

质疑是学生探索未知领域、培养自主学习能力、实现创新的重要方式,学生质疑能力的培养和提高是一个长期过程,每一个教育阶段都应有自己的责任和目标。通过以阅读教学为例,探讨了教学过程中调动学生质疑积极性、引导学生如何质疑、提高探索问题能力的方法,使把学生由传统的被动接受者变为主动的探索者。  相似文献   

浅谈歌唱心理障碍的克服     

李小君 《当代教育论坛》2005,(20):123-124

一、苦练基本功扎实的基本功是克服心理障碍的基本条件。任何人从事任何事业,都需要一定的技能。歌唱同样需要技能,歌唱者心理素质的差异程度与自身歌唱技能技巧的掌握程度基本上是成正比的。俗话说“艺高人胆大。”只有艺高才能胆大,艺高是胆大的前提。因此,要克服心理障碍的第一步是要加强技能技巧的学习。确定学习目标,制定一个行之有效的学习计划,采取循序渐进的学习方法,扎扎实实的学习态度。不要好高骛远,急功近利。如果平时训练不刻苦、不努力,到正式演唱时,就会紧张,对演唱的曲目没有足够的把握,不是担心气息沉不下去,就怕声音唱不…  相似文献