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历史这门学科本身具有"过去性"的特点,不能自然地重演,也不能借助实验手段使它再现。一个历史教师的语言描述能力再强,总不如让学生边看边听边动手效果好,音频、动画、录像和音乐等丰富多彩的媒体使原本单调的史实变得更为生动有趣。那么如何才能使多媒体视频技术在课堂教学中具体地显示其合理性和有效性呢?下面我就结合人教版八年级上册第4课《甲午中日战 相似文献
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在时代创新理念的督促下,教师自觉在物理实验教学活动中设定新目标与新任务,努力培养初中生的拓展观念与思维素养。为了提升初中生的课程能力,教师踊跃验证创新能力是学科核心素养的亮点,精准界定创新能力培养是教书育人的目标,多维探寻创新能力培养与实验教学的契合性,系统总结实验教学培养学生创新能力的活动价值,详细归纳实验教学培养学生创新能力的有效方法。因此,创新能力培养能够提升物理实验教学的指向性、品质性与实效性,为初中生提供高层次、高水平的思维点拨与方法导引,科学培养其创新能力。 相似文献
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[美文赏读] 呼兰河传(节选) 萧红 太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。 相似文献
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双减政策有效强化了教师的责任观念与品质追求,教师自觉立足生本理念提升物理教学的设计性与体验性,努力激发初中生的认知活力以及生命能动。为了提升物理教学的生本性以及实效性,教师深度解析探究性实验的课程定位与理论基础,务实验证探究性实验是核心素养的立足点以及探究性实验是师生信息交互媒介,详细阐释探究性实验在物理教学中的重要作用。因此,初中生能够获得充足的存在感、价值感、表现感以及快乐感,非常有助于激发初中生的参与踊跃性、拓展自觉性以及进取主动性,推动初中生真正跃升为课堂主人。 相似文献
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当今社会,越来越注重与他人协作共事,合作的意识和能力越来越体现一个人的综合素质。在高中物理教学中开展合作学习,能有效地培养学生学习的主动性、团结协作能力,扩展学生思维广度和丰富学生学习方法,从而提高学生学习效果和综合素质。作者于2012年2月初选择粤教版高中物理教材《必修2》在湛江市第二中学一个实验班中开展了物理合作学习的教学实验。经过近一年的教学实践,深深体会到物理教学中合作学习课堂教学模式给师生带来的收获,深深体会到在高中物理教学中开展合作学习教学模式的现实意义。 相似文献
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四川省自然保护区民族医药植物资源初步调查与整理整合 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用野生植物资源与民族医药调查的方法,结合化学分析与文献研究,对四川重点自然保护区民族医药植物进行初步的调查与整理。结果显示,四川野生与引种栽培的药用植物有287科1269属3960种,其中50％以上为藏、彝、羌、苗等民族医药植物,且大部分种类分布在各自然保护区。文章提出民族医药标本（种质）的标准化整理与保存、生物多样性的保护应引起各级政府和保护区的高度重视。 相似文献
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新课改实施以来，取得了极大的成就，但也存在着许多问题。其中最关键的一个问题是在授课形式发生变化的同时，有效教学并没有真正实现，这对课堂教学而言，是一种极大的失败。因此，高中数学教师要不断努力，认真把握新课改精神和理念，不能人云亦云。追求形式上的变化，忽略教学有效性的提高，通过努力探究，提高课堂教学的有效性。 相似文献