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1.
本文根据体育健康教学的教学特点与实践功能.结合现代社会发展对人的要求,讨论了教师如何在体育健康教学中塑造大学生全面和谐的人性。  相似文献   
2.
李岩杰  康莉琴 《考试周刊》2012,(48):116-117
在激励机制下如何更好地运用激励性语言,根据文献查阅,实际教学过程,文章分析高校学生的心理影响,体育行为;在激励机制教学模式下,探析激励性语言在体育教学中的运用,通过不同的激励法,促使学生激发学习和参与体育活动的欲望,增强主动性,丰富兴趣爱好,强化教学效果,使学生具备自信的品质和良好的体育行为。  相似文献   
3.
李岩杰  康莉琴 《考试周刊》2012,(49):121-123
本文参阅文献法,依据实际教学经验,分析运动能力弱势群体学生的心理影响,探析激励机制在体育教学中的针对性应用,以期有效提高、加强体育运动能力弱势群体学生的积极参与性和兴趣爱好。设计合理有效的教学方法,能够让研究对象达到期待的终身体育效果和激励自信的品质,顺利完成教学任务。  相似文献   
4.
普外科病房是综合性病房,接受治疗有:急诊手术、择期手术。急诊患者多在休克、创伤较大,出血、穿孔等急诊入院、短时间内进入手术室。需要择期手术治疗的患者,通过听、说、看大多处于紧张、焦虑、恐惧等逆反心理状态。而术前各项准备如:备皮、胃肠减压、导尿、灌肠等处置更导致病人烦躁、失眠、不仅加重病情、抵抗力下降,还导致脏器功能失调,即影响手术的顺利进行,也不利手术后康复。因此术前医务人员给予正确的引导、安慰、解释说明因果关系,稳定情绪  相似文献   
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