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文章主要分析了思想政治教育基本内容,即要用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策武装人们的头脑。接着分析当前大学生思想政治教育内容存在的基本问题,然后提出了思想政治教育说服力的有效方法,如提高说服者的自身素质、要以情动人、换位思考,而且要研究说服对象,增强理论的针对性和感召力。 相似文献
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以1978年党的十一届三种全会为界,建国60年来高校学生党建大致可以分为前后两个"30年".前一个"30年",高校党建收获了重大成果又遭受了比较多的曲折和比较严重的挫折,是经验教训并存的30年;后一个"30年",高校党建不断取得新成果,是成就非凡的30年.比较研究前后两个"30年"高校党建工作,对于新世纪新阶段推进高校学生党建工作具有的重大的理论和现实意义. 相似文献
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以1978年党的十一届三种全会为界,中国共产党对党的执政能力建设大致可以分为前后两个＂30年＂。前一个30年,党的执政能力建设收获了重大成果又遭受了比较多的曲折和比较严重的挫折,是经验教训并存的30年;后一个30年,党的执政能力建设不断取得新成果,是成就非凡的30年。比较研究前后两个＂30年＂党的执政能力建设的不同际遇及特质,对于新世纪新阶段推进党的执政能力建设和中国特色社会主义事业蓬勃发展具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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以1978年党的十一届三种全会为界,中国共产党对党的执政能力建设大致可以分为前后两个＂30年＂。前一个30年,党的执政能力建设收获了重大成果又遭受了比较多的曲折和比较严重的挫折,是经验教训并存的30年;后一个30年,党的执政能力建设不断取得新成果,是成就非凡的30年。比较研究前后两个＂30年＂党的执政能力建设的不同际遇及特质,对于新世纪新阶段推进党的执政能力建设和中国特色社会主义事业蓬勃发展具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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