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李录锋 《吉林省教育学院学报》2011,(12)
高职院校要以培养学生动手能力为核心,切实提高思想认识、稳定实验队伍、加大经费投入、改善实验条件、改革实验室管理体制已成为高等职业教育实验室建设的关键任务。实验室管理水平的高低是学校教学水平、科研技术和管理水平的一个重要标志。本文从实验室的作用、现状以及提高实践教学质量的途径来说明实验室管理的重要意义。 相似文献
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目前各高职院校普遍实行学分制,在学分制的教学计划中,理论教学共设置了四类课程:公共课程、职业基础课程、职业技术课程和选修课程,实践教学包括实验教学、认识实习、生产实习、毕业实习课程设计以及毕业设计等。理论教学目前主要以课堂教学为主,内容主要有:…… 相似文献
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