浅谈培智学校的课间活动     

李彦慧 《学生之友(小学版)》2011,(20):59-59

通过时培智学校的课间活动被动性与主动性的阐述分析，并提出了合理的引导。以学生为主体，让学生主动发展个性特点，同时提出课闻活动的伤害事故及预防对策。  相似文献   

零售商品牌线上线下的信任整合研究          下载免费PDF全文

谢庆红  曾常发  付晓蓉  李彦慧 《科研管理》2015,36(12):110-119

零售商的双渠道信任整合既是一个重要的理论问题,也是零售实践中迫切需要解决的难题。本研究以对"苏宁"实体店铺具有初始信任的消费者为研究对象,探究其有线上体验感知后,对该零售品牌的整体信任水平的变化。笔者构建了包括线下信任、结构保证、心流体验、感知一致性等要素对线上、线下信任整合的影响机制模型。研究发现,消费者对零售商店铺的线下信任能够正向影响零售商品牌的信任整合水平,且不同水平的线下信任对零售商品牌信任整合的影响机制不同。在低线下信任情景下,消费者在线上感知的结构保证、心流体验直接作用于零售商品牌的信任整合。高线下信任情景下的消费者,通过线上线下的感知一致性影响零售商品牌的整体信任。本研究发现为零售商进一步提升品牌信任提供了管理启示。  相似文献   

数学应用题教学应注意的几个问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

李彦慧 《考试周刊》2010,(8):82-83

应用题是小学数学教学的重点,也是难点。对于各种各类应用题,过去的教材内容比较分散．教学时间长．教师只能一类一类问题地教,一个一个例题地讲,学生反复地练。这种教学方法,偏重技能的训练,没有突出能力的培养,结果学生负担重．教学效果不佳。我结合自身教学经验谈淡在应用题教学中应当注意几个问题。  相似文献   

t(1;12)易位伴流产一例     

曲毅  李彦慧  贺家全 《大连大学学报》1998,(4)

<正> 患者,女,30岁,表型正常,身体健康,因结婚多年未生育来我院检查,追问病史:该患者曾自然流产二次,每次均于妊娠2～3月时发生,曾妊娠七个月死胎一次,行引产。该患否认有害物质接触史、外伤及其它疾病史。妇科检查未见异常。外周血淋巴细胞培养、分离,计数30个分裂相,患者3个核型均为46,xx,t(1;12)(q~(24);p~(11))。丈夫染色体核型分析正常。  相似文献