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1.
商务英语教学模式与教学方法的结合   总被引:1,自引:0,他引:1  
李彭琳 《考试周刊》2007,(46):70-71
综合型商务人才的急需对商务英语的教学提出了新要求。本文论述了商务英语教学中情景模拟教学模式的优势,并简要介绍了商务英语教学的任务法、案例法、交互法和合作法,最后分析了怎样通过二者的结合实践并优化商务英语教学。  相似文献   
2.
2000年年底教育部高教司印发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中指出:"高职高专英语课程不仅应打好语言基础,更要注意培养实际使用语言的技能。打好基础要遵循‘实用为主,够用为度’的原则,强调打好语言基础和培养语言应用能力并  相似文献   
3.
<正>近年来高等职业学校扩大了招生渠道,以初中为起点的"3+2"五年一贯制大专班,为职业学校开辟了新的途径。但因为起点较低,基础知识不够扎实,表现在英语方面,发音不准,词汇量少,阅读能力、听力、口语、翻译等  相似文献   
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