高校教职工体育活动及健康状况的调查与分析   总被引：5，自引：0，他引：5  

李忠敏  高凤明 《体育学刊》1998,(4)

以苏州大学教职工为研究对象,采用问卷、查阅健康档案与面访相结合的研究方法进行调查。结果发现,教职工对体育活动的爱好与实际参与存在较大差异,对实施全民健身计划认识不足,而健康状况又不容乐观,针对上述现状,提出今后在高校实施全民健身计划亟待解决的若干问题。  相似文献   

让孩子拥有一颗感恩的心     

李忠敏 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1)

家长会结束后,我发现王某的母亲迟迟不走,等其他家长都走后,她才对我说“:李老师,我想和您聊聊,可以吗?”“当然可以。”我边点头边回答。  相似文献   

成长的感悟     

李忠敏 《宁夏教育》2006,(12):61-61

早晨上班,桌子上的一封信吸引了我。“老师,我又失败了,又一次让你失望了。”噢!这是班里的小丽,一个平时不很活泼,但很用功的女孩子。“老师,我真不明白,同样坐在一个教室里,同样是一个老师在上课,但为什么别人的学习在逐步进步,而我无论怎样努力,都没有一个让人满意的成绩呢?我就不服气我的同桌小红,她平时上课的注意力也没有我集中,她的用功程度也没有我大,但她的分数一次比一次高,进步一次比一次大,我是不是真的很笨,不聪明,我难道就没有希望了吗?”  相似文献   

我渴望……     

李忠敏 《宁夏教育》2008,(9):67-67

从小到大,我有许多渴望,一件件,一桩桩,在我的努力下大多都变成了现实。回首眸望,心里有许多的话,但不知从何说起。  相似文献   

老师，我不是差生     

李忠敏 《宁夏教育》2005,(1):62-63

我吃过晚饭，按照惯例，拿起了当天的报纸，里面夹着一封信。看了看地址，是南方一个公司寄来的。会是谁来的信呢?打开后看信。  相似文献   

浅议教后反思     

李忠敏  王萍 《宁夏教育》2003,(Z2)

作为现代课堂教学所不可缺少的环节之———教后反思,在教学中的作用不可低估。它是施教者通过对自己课前的教学设计,课堂教学过程的一个全面的回顾和总结,是提高自己教学水平,促使自己成长发展的一个重要过程。通过反思,教师可以从中感悟到自己教学过程中的成功与不足,从而在以后的教学中加以改进。反思是施教者的教育理论和实践过程的对话,是二者互相沟通的桥梁,没有反思的教学是不完整的教学。反思不是目的,而是对自己的课堂教学的一个再认识,通过反思,从而达到提高自己教学水平的目的。传统的教学理论和实践强调并重视教师课前和上课两…  相似文献   

校长 应是教师的偶像     

王萍  李忠敏 《宁夏教育》2012,(1):77-77

再一次细读吴志翔先生的《我们热爱什么样的教育》一书,掩卷静思,内心总有一种不吐不快的冲动。说起热爱,从内心来讲,现在有一部分教师并没有真心热爱自己所从事的这份职业,他们只是将其视做一种谋生的手段或一份养家糊口的工作。社会给予教师过高的期望,导致现在的教师越来越难当,压力也越来越大,不少教师出现了职业倦怠,与＂热爱教育事业＂＂把全身心的爱投入到教育事业中去＂这一教育价值理念似乎渐行渐远了。  相似文献   

基于OV7670的图像采集与显示设计     

王晗  李翔  李忠敏  谢洋  韩国梁 《中国科技信息》2013,(11):90-91

介绍了一种基于OV7670图像传感器的图像采集与显示设计。设计以Altera公司CycloneIV E系列的FPGA作为主控芯片,将OV7670采集的图像信号,经SDRAM(动态随机存储器)数据缓存,通过VGA控制将图像传输至VGA显示器。该系统设计能够很好地满足实时图像的输出需求。  相似文献   

浅谈教后反思     

李忠敏  王萍 《宁夏教育》2003,(7):103-103

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超越巴别塔与虚己的启示——对卡夫卡《审判》的解析     

李忠敏 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):220-224

卡夫卡关于巴别塔的论述为理解《审判》提供了重要的契机,《审判》描写的法庭的原型是巴别塔,在他看来,人的权力欲望在现实中对象化为巴别塔构型,形成一种偶像化的权力结构;约瑟夫·K既是这种权力欲望的代表,参与社会巴别塔的建构,同时也受制于它,丧失生存的确定感;卡夫卡通过约瑟夫·K的死,既说明了这一点,同时也隐含了他对上帝虚己的理解,探讨了如何通过对虚己的模仿以超越巴别塔的解救之途.  相似文献