近代中国无须“重新发明”——答汪荣祖先生     

李怀印 《中国图书评论》2014,(5):53-56

笔者的英文专著Reinventing Mod-ern China ： Imagination and Authenticity in Chinese Historical Writing （中译本《重构近代中国：中国历史写作中的想象与真实》,中华书局2013年版）,自去年由夏威夷大学出版社出版后,蒙汪荣祖先生在台湾《汉学研究》上发表书评,继而又于去年12月8日在上海《东方早报》加以转发（《现代中国：“重新发明”还是“重新发现”？》）。但读过之后,  相似文献   

装备采购干部任职培训师资队伍建设探析     

李怀印  王延风  张桦 《继续教育》2008,(11):46-47

目前,装备采购干部任职培训师资队伍存在力量相对薄弱、实践教学能力相对较差、选拔培养机制不健全等问题,需要建立起有利于装备采购教员快速成长、优秀人才脱颖而出的培训体系和管理机制,不断加强装备采购干部任职培训师资队伍建设。  相似文献   

在新课改中演活教师的角色     

李怀印 《华章》2005,(5)

照亮了别人,毁灭了自己的“蜡烛”,渲染了强烈的悲剧色彩;吐尽丝的“春蚕”,封闭了教师的生活视野:“园丁”的“辛勤”,扼杀了学生的天性;“人类灵魂的工程师”使我们培养的学生变成统一模式铸造的标准件……在新课程改革中,教师要用新的理念,演活自己的角色。一、平等的合作者教师和学生应是平等的合作者,要彼此尊重,互相信赖,互相合作。教师不仅要身体走下去,走近学生,更关键的是教师的心要走下去,贴近学生,与学生一起交流,一起活动,共建和谐的教学氛围。合作意味着参与,师生有一种共同的体验。教师不应该对学生说“你该去干什么”,而应该…  相似文献