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面对经济全球化竞争与中国入世的新形势,人力资本领域高峰会议“2002国际人力资本论坛”在北京举行。该论坛聚集了30多位国际人力资本领域著名专家、学者、世界级强企的CEO、世界著名大学校长作报告,在人才预测、管理理念、教育培训、竞争策略以及人力资本开发战略等方面做出了国际水平的研究,我们在人力资本开发和继续教育观念上得到了重要启示。一、人力资本开发与人类发展新理念当今社会进步和人类发展,更加触及人性化深处,人们逐渐认识到人是经济活动中最本源和最关键的因素,遂出现了人力资源和人力资本概念。1954年,著名管理学家彼得… 相似文献
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李怀根 《西北成人教育学报》2001,(1):8-9
改革开放 20年来，成人教育为我国经济发展和社会进步作出了令世人瞩目的巨大贡献。随着知识经济的到来，知识成为最宝贵的资源，最重要的资本。迅速发展的信息时代，为社会的发展与进步带来了无限的生机和活力。而终身教育体系的构建，要求人们必须不断学习，随时获取新的知识、技能，才能适应社会提出的时代要求。因此，随着时代的发展，成人教育的作用与地位将越来越显得重要。目前，成人教育发展到九十年代末，现有的成人教育形式已经不能适应 21世纪成人教育尤其是成人远距离教育发展的需要。随着现代科学技术特别是电子信息技术的发… 相似文献
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对大学生进行道德说教的同时进行文化渗透,可收到事半功倍的效果.文化渗透主要是通过向学生传授人文知识,使学生在我国灿烂的文化长河中体味、感悟人生的真谛,并能脱离平庸和低级趣味,在深层次上认识历史、认识世界、认识社会、认识自我,从而确定对人生中真、善、美的追求. 相似文献
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《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出了旨在推进素质教育,提高国民素质和民族创新能力的“跨世纪素质教育工程”,在数量与质量的关系上,更要注重质量,教育改革的核心在于提高质量。在教学领域全面实施素质教育,保证教学在成人教育工作中的中心地位。成人教育的教学应搞好“两项改革”,建立“两种机制”。其主要内容是：深化教学内容和课程体系的改革、深化教学方法和教学手段的改革;建立健全教育质量保障机制、建立成人教育的经费投入机制。首先,搞好成人高等教育的“两项改革”。第一,深化教学内容和课程体系的改革。从教学内容… 相似文献
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新形势下成人高等教育改革与发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李怀根 《湖北大学成人教育学院学报》2001,19(1):28-30
终身学习成为当今社会的必然趋势 ,高等学校要进一步提高对成人高等教育的认识 ,牢固树立主动适应本地区教育和经济发展需要的观念 ,树立现代化教育观念 ,加强成人高等教育的多元化投入 ,实现开放办学 ,深化教学内容、课程体系、教学方法、教学手段的改革 ,强化成人高等教育的保障机制 ,推进素质教育 相似文献
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一、历史与回顾 我国的成人高等教育经历了四十多年的风风雨雨,其发展大体可划分为三个阶段: 第一阶段是50年代至1978年实行改革开放之前。在新中国建立的初期,技术人才和管理人才奇缺,为了适应形势发展的要求,党中央提出“两条脚走路”的方针,在普通高校举办夜大学、函授教育,在管理 相似文献
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