医学生本科阶段全科医学教育实践与体会     

陈小云  李思盈 《教师》2019,(18):111-112

文章作者为研究医学生本科阶段全科医学教育实践培养方案与应用成果,在此次研究工作选择了广西医科大学附属武鸣医院临床医学领域本科二年级的96名学生作为研究对象,随机分为观察组和对照组。采用问卷调查方式,获取学生对全科医学教育的态度和认识程度。为对照组学生提供常规教育,观察组学生在常规教育基础上,进一步采用综合实践教育管理模式。在综合教育教学管理模式下,观察组学生基础知识(94.58±0.14)分、全科医学常识(93.68±0.34)分、临床技能操作(89.69±0.28)分、学习态度(96.08±1.54)分,总满意度为91.67%(P<0.05)。因此,全科医学教育管理需要采用科学方法,提高本科学生的接受能力和学习积极性,为今后的发展奠定坚实基础。  相似文献   

体验式教学模式在麻醉临床带教中的应用     

李思盈  陈小云 《教师》2019,(17):113-114

临床带教是麻醉科最为重要的教学实践活动,制订出合理的教学计划,是教学过程中的重点。文章主要研究体验式教学模式在麻醉临床带教中的应用。从教学思路、教学方式、教学作用、实际应用这四个方面,深入分析体验式教学法在麻醉科中的应用情况,以期培养出操作能力较强、业务水平较高的学生,并供广大教师参考。  相似文献   

基于落猫原理的无外力姿态调整系统设计     

王明杰  翟子顺  彭兴慧  李思盈  刘宇轩  薛迪 《中国科技信息》2023,(16):130-132

<正>自行车作为一种便捷的交通工具,在过去几十年里一直受到广泛应用。然而,传统自行车在面对复杂道路和意外情况时存在一定的局限性,如平衡性差、路径选择困难、碰撞风险等。为了提高自行车的安全性和便利性,本研究旨在通过改造设计和引入新的技术,实现自行车的稳定行驶和防摔功能。  相似文献