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李怡霏 《中学生(作文版)》2013,(12):63-63
人鱼可以同时拥有歌喉与双腿，希望在她追求爱情的道路上不要有瑕疵。然而童话最终在结局是小美人鱼化为泡沫。这便是孟子所谓的“求全之毁”。我们总希望能抹去人生所有的瑕疵，就像我们希望李清照可以一辈子和丈夫赌书斗茶，琴瑟相和。 相似文献
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李怡霏 《黄河之声(科教创新)》2015,(2):111-112
随着岭南舞蹈这一概念的提出,广东各大高校积极参与岭南舞蹈的研究与创作。本文通过岭南地域特征和文化属性的介绍,引入推动舞蹈创作的两大机制:岭南舞蹈论坛和岭南舞蹈大赛,并对三所高校岭南舞蹈的创作进行论述,旨在更好地保护和继承岭南舞蹈的精神内核,促进高校岭南舞蹈创作的发展。 相似文献
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李怡霏 《大连教育学院学报》2023,(2):56-59
增值评价是通过计算学生一段时间内学习进步幅度的“净效应”来评价学生的学习效果。高中美术学科增值评价实施应以单元课程为时间单位，包括前期准备、数据搜集、数据整理及分析、结果反馈和改进阶段。美术学科增值评价要根据学科特点选择搜集证据的时间维度，教师不能单纯依靠增值评价来判断学生学习情况。 相似文献
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