四类最值问题的初等解法     

李惠音 《中学数学研究》2009,(4):42-44

本文用初等方法较系统地讨论了以三个正数之和等于1为条件的最值问题,与大家共同探讨． 一、整式型最值例1已知a＞0,b＞0,c＞0且a＋b＋c=1,求a^2＋b^2＋c^2的最小值？  相似文献   

新课标下怎样上好高三数学试卷讲评课     

李惠音 《成才之路》2009,(15):43-44

高三数学试卷讲评课是高三课堂教学的重要组成部分。上好数学试卷讲评课,对于扬优补缺,规范与开阔解题思路。提高学生解决数学问题的能力,培养学生的创新意识以及贯彻新课改的教学理念等方面都有着重要意义。如何上好高三数学试卷讲评课,是我们高三数学教师亟待研究的课题。本文试就高三数学复习中试卷的讲评课。谈谈认识和体会。  相似文献   

浅析中学生的逆反心理     

李惠音 《广东教育》2006,(7):30-31

在教育教学工作中,教师常常会碰到部分学生的反常情绪.例如,有的学生对校规校纪表现出厌恶,甚至会故意触犯纪律来显示自己;有的学生明知道老师的要求是对的,但还是容易被情绪所支配,做出不合常规的举动,屡教屡犯;对任教老师,有的学生会表现出一定的选择性,对自己喜欢的教师言听计从,对自己不喜欢的老师则反其道而行之,处处抵触,这也看不惯,那也不顺眼.  相似文献