例谈地理教学中的情境创设     

李成美 《考试周刊》2014,(83):139-139

作者结合地理教学课例就地理教学中教学情境的创设谈了一些体会。教学情境的创设要从地理与生活的结合点入手,在地理与社会的结合处创设,基于问题探究式的图像情境,利用学生认知矛盾创设情境等,使学生变外部的学习动机为内部的学习动力,真正实现由"要我学"变为"我要学"。  相似文献   

中考地理热点习题     

钟如意  李成美 《中学政史地(九年级)》2007,(3)

在近年来的中招地理考试中,以时事材料为载体的试题大量呈现。这类习题一般是依托教材、围绕国家经济发展中的热点问题和焦点问题设问,注重考查学生的综合能力和创新能力,形式灵活多变。  相似文献   

单向阀调压水电解器     

李成美  张景敏等 《教学仪器与实验》2002,18(1):29-29

1　仪器装置图 (见图 1 )①电极 ;②电解液 ;③电解槽 ;④单向阀 ;⑤导管 ;⑥胶塞 ;⑦胶帽 ;⑧玻璃管 ;⑨吸球。图 12　仪器特点及用途(1 )特点 :①本教具使用 2个单向阀控制槽内压强略大于外界大气压 ,非常便于气体的检验 ,实验成功率 1 0 0 % ;②两电极之间的距离近、电阻小 ,45秒至 1分钟可以收集 1 0ｍＬ氢气 ,5ｍＬ氧气 ;③选用镍铬合金作电极产生气体基本为 2 :1 ;④电解槽用广口瓶轻便稳定 ,电解液 (1 0 %的ＮａＯＨ)不与外界接触 ,可连续使用 ;⑤结构简单 ,制作容易 ,材料易得 ,造价低廉。(2 )用途 :初中化学电解水实验。3　制作材…  相似文献