情绽作文花     

李成胜 《安徽教育》2014,(5):39-39

<正>刚到怀宁县独秀小学那年,我任教506班语文。一天上午的作文课上,我布置学生写作文。开始,全班鸦雀无声,学生都在认真写作。刚刚过了十分钟,张国宝同学就坐不住了,我看出他在努力控制自己,但终究没能按捺住,开始东张西望,想与其他同学交头接耳。我以责备的目光默默地看了他一眼,他因我严肃的目光而低下了头。没一会儿,传来一声异响,我抬头一看,原来是张国宝同学把邻桌的文具盒碰翻在地上,教室里立刻传来一阵骚动声。此时,我没有责备他,  相似文献   

浅淡学生评价的一个重要方面--自我评价     

李成胜  王卫  李斗斗 《中学数学杂志》2003,(5):20-21

由于长期受甄别和选拔评价方式的影响,学生已经习惯于等待别人对自己的评价. 七年级刚开学不久的一次小测验后,当我拿着批过的卷子走进教室时,学生们涌过来开口的第一句话是:"老师,我多少分?"我反问他们:"你们自己觉得能得多少分?"他们大都摇头说:"没想过,反正您会给我们评分的. "  相似文献   

浅淡学生评价的一个重要方面——自我评价     

李成胜  王卫  李斗斗 《中学数学杂志》2003,(10)

由于长期受甄别和选拔评价方式的影响 ,学生已经习惯于等待别人对自己的评价 .七年级刚开学不久的一次小测验后 ,当我拿着批过的卷子走进教室时 ,学生们涌过来开口的第一句话是 :“老师 ,我多少分 ?”我反问他们 :“你们自己觉得能得多少分 ?”他们大都摇头说 :“没想过 ,反正您会给我们评分的 .”这件事引起了我的思考 :学生们没有对自己的学习进行反思、评价的习惯 ,可能也不知从哪儿下手进行反思和评价 .对于自己是否理解了知识、是否掌握了技能和方法 ,自己没有必要去思考 ,反正会有人告诉自己考试的结果 .在学生心目中自己对知识的掌握…  相似文献   

有话可说 有情可抒 有感可发——小学作文教学情境创设实例     

李成胜  李春华 《安徽教育》2007,(2)

小学生要写好作文,真切的感受是必不可少的。因此在作文教学中,教师要善于创设一些让学生有话可说、有情可抒、有感可发的情境,使学生充分融入情境去体验、去发现,将自己的经历与感受写进作文。  相似文献