高师公共教育学案例教学法面临的挑战     

李改参 《教书育人》2012,(18):138-140

公共教育学是高等师范院校(以下简称"高师")的师范生的一门重要必修课,它对师范生形成正确的教育思想,掌握现代教育的规律和方法具有深远的意义。然而,教育学教学的现状令人担忧,普遍存在着教材陈旧、教法落后、效果不佳等问题,其中教学方法的问题尤其明显。讲授公共教育学的教师,往往凭借一个课件,配合传统的讲授法进行讲课,教师是主讲  相似文献