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1.
相对于发球,接发球是业余球员更容易提升的方面。张圣伟教练从心态、站位、准备姿态等方面讲解了接发球的重点,给大家指出一个方向,接发球要结合自己的特点,摸索出适合自己的接发球方式。接发球首先要摆正心态。必须承认发球方和接发球方的地位是不平等的,  相似文献   
2.
3.
在中央国家机关2013“福彩·公仆杯”女子网球赛46岁以上组的一场双打比赛中,工信部的金培红、刘彦双比分领先,但有一个球,金培红判断它会出界,等球快要落地时,看起来刚好压线。她一着急,一条腿向后退了一步,一条腿仍呆在原地,结果,金培红扎扎实实地摔在了地上,她的搭档和观众蜂拥冲上去把她扶起来。她甩开众人,单腿直立,站稳后,拖着另外一条腿跳着发球,又拿下一局,才放下手中的球拍,在几个人的搀扶下,她跳着走下了场。  相似文献   
4.
1号场地上,最高人民检察院副检察长孙谦正和自己的女同学蒹搭档、民政部纪检组长曲淑辉在对抗一对男选手。只见他时而正手发力进攻,时而反手削球调整节奏,打得不亦乐乎。作为高检网球协会的会长和中央国家机关网协的副主席,孙谦在推动部门网球发展方面发挥了重要作用。  相似文献   
5.
“击球之后,要有第二反应。”老田在比赛休息期间,见缝插针道:“不能接了一个球,就呆呆地站在原地不动。不管跟谁打比赛,都要认真,不轻敌。”老田名叫田顺华,是国家知识产权局网球协会的负责人之一,国知局网协成立于2010年11月,最初只有20多人,现在已经发展到100多人。  相似文献   
6.
英语教学和师生交流的主要场所就是课堂,因此提高高中英语课堂教学有效性的根本就是构建适合课堂教学的传授和学习模式。我国高中英语课堂教学现状并不如人意,英语实际运用量的停滞不前导致学生难以掌握英语课堂知识,而构建课堂的有效性是教学目标和学生知识体系的双重需要。通过加强学生知识体系的构建和课程的衔接、培养学生自主学习的能力等方式来提高教学质量是主要途径,真正意义上实现有效教学。  相似文献   
7.
8.
随着油气田勘探程度的不断加深和技术的不断发展,大斜度井、大位移、阶梯水平井不断增加,在这些井的中后期均存在着不同程度的加压困难的现象,严重的影响了机械钻速,并易引起一系列井下复杂情况,因此解决该类井中后期的加压问题对于我们提高机械钻速、提高经济效益有着十分重要的意义。  相似文献   
9.
每到一个地方,他都会在工作之余坚持锻炼,与当地的网球爱好者交流。由于工作关系,他此前在比利时布鲁塞尔(欧盟总部)常驻,“在布鲁塞尔,有红土、草地、塑胶网球场,甚至还有混凝土球场,我们比较了各种场地,  相似文献   
10.
有人说,孩子能给人带来心灵的震撼。 那年.我带的班里有一个特殊的女孩儿叫小远,她的听力很弱,需要借助助听器。班里的孩子们都不太愿意和这个怪怪的小女孩儿做朋友。午睡时.助听器是要取下来的,每当小远取下助听器的时候,孩子们就热闹开了。他们喜欢一遍一遍地叫她的名字.可小远又听不见,于是大家就跑到她跟前叫,从口型小远可以看出那是在叫她的名字,她便同样兴奋地一遍一遍大声答应,孩子们把这当成了午睡的乐趣。  相似文献   
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