平行板电容器的实验     

李文莹 《天津教育》1985,(3)

1.在进行“电容器的充电和放电”的教学时,可按图示电路进行演示教学,通过电流计指针的左、右摆动,使学生明显地看到充、放电的过程,这种直观的教学,有利于学生理解抽象的"电容充、放电"的概念。 2."对任何一个电容器来说,两极间的电势差都随所带电量  相似文献   

关于对高中物理学案教学的思考     

李文莹 《时代教育》2012,(20):44

高中物理学案教学是中学新课改的一个优良产物的分支,它几乎完全不同于传统的教学模式,学案的精心编制让以往经常处于被动学习的学生变得更加主动,是一种适应现代教育改革与发展的教学模式。对此,笔者感觉很有必要来对其学案教学阐述一下自己粗浅的看法以及存在的普遍优势。  相似文献