从教育规律看高等教育的文化功能   总被引：1，自引：0，他引：1  

李旦伟 《宁波职业技术学院学报》2008,12(6):95-98

教育规律包括外部规律和内部规律。教育外部关系规律是指“教育必须与社会发展相适应”。它制约着教育的社会功能,包括政治、经济、文化等方面的功能;教育内部关系规律是指德、智、体、美等诸因素之间的关系。它制约着教育的育人功能。文章以教育规律为切人点,对高等教育的文化功能进行了探讨。论证了高等教育在教育规律的驱使下,从社会功能和育人功能两个方面,通过文化创新、文化传承等途径对文化发展起着巨大的促进作用。  相似文献   

宁波高职教育存在的问题及对策     

张玲玲  李旦伟 《宁波职业技术学院学报》2004,8(1):37-39

宁波的高职教育发展很快，但也存在着观念上歧视、经费投入不足、师资缺乏、实训基地有限、人才培养规格模糊、专业设置重复等问题。相应地，解决这些问题的对策有：加大高职教育的宣传力度和加强高职教育研究；加大经费投入和加强政策保障；加大高素质教师的培养和引进力度；加强高职实训基地建设；实施就业准八制度；优化专业结构等。  相似文献