深秋意象（一）     

李星涛 《教育文汇》2009,(2):60-61

该走的都走了，只剩下你，孤独地立在天空下，阳光里晃动着一身钢筋铁骨，潇潇洒洒，无牵无挂。 嫩绿的希望，金黄的喜悦，艳红的欢庆，枯黄的感叹……现在都渐渐化为沉默。只有不起眼的麻雀，依旧弹奏着你的枝条，像是一片会飞的叶子，为你唱着～支绿色的歌。  相似文献   

作为导游的教师与自由呼吸的教育     

李星涛 《今日教育》2014,(12):1-1

自由呼吸式的教育其实并不神秘,它的生命力就在于认清学生是独立的、有思想的、个性化的人,让课堂教学处于动态的有序发展中.  相似文献   

没有月光的晚上（外一首）     

李星涛 《教育文汇》2005,(7):60-60

努力将眼泪啥住 啥成了一片星空 四周很静 年轮荡漾的水声 唤醒嫩绿的记忆 此时 曾经举杯的手已沉静地蛰伏 只有酒深藏着火焰 站在夜的深处 与你深情地对视 一张旧报纸 改变的不仅是颜色 还有文字的姿态 跌倒的已被扶起 甸甸的又重新站立 稠密的已变得稀疏 稀疏处又浮现惊人的字迹 曾经是文字的峰峦 现已变成一片沙滩 曾经是文字的沙滩 现已挺立起巍峨的呐喊 J顶着枯黄的纸面 顺着岁月流水的足迹 我的手蓦然被一些文字 略得发痛…… 鹰 一览众山小的气魄 源于你扶摇直上的高度 广阔远大的前程 源于你翅膀的开拓 蔚蓝中宁静滑翔的优美 来自…  相似文献   

深秋意象（二）     

李星涛 《教育文汇》2009,(3):59-60

倦卧夕阳,宛如歇晌的农夫。 风从远处,一路搬运来苍茫和辽阔,宣告着自己对这个季节的占有。不屈的还是炊烟,这火焰里萌生出的植物,依旧生动地在荒凉的空中生长着。  相似文献   

麦茬地里的母亲     

李星涛 《第二课堂(小学)》2009,(5)

麦子已跟着割麦人回家了,只剩下麦茬地默默地躺在阳光下,宛如刚分娩过的嫂子,幸福而疲惫。临近中午,阳光在麦茬地里越  相似文献   

太想念我的学生了     

李星涛 《教育文汇》2012,(11):28-29

我到县教师进修学校上班几个月了,每天还在想念着我在新集中学的学生。1993年,我从头铺初中调到临北初中,带两个班语文课,每天和一百多个学生相处。2008年,我从临北初中调到新集中学,带高中一个班语文课,学生每天都站起来向我问好。如今在县教师进修学校,不仅远离了熟悉的铃声,还远离了可爱的学生,心里空荡荡的,有时坐在办公室看书,  相似文献   

由导游想到的     

李星涛 《教育文汇》2013,(2):37-37

到一处名胜风景区游览，你会紧跟导游身后，听他们背解说词。你还未来得及细细咀嚼，更别说提出疑问了，那只小旗子已催促你去下一个景点了。如此游览你到底看到了什么景，又了解到景之外多少东西呢？  相似文献   

树是村庄的历史     

李星涛 《中华活页文选(高中版)》2013,(12):26-28

一到夏天，在淮北平原上你是很难一眼就看见村庄的。但要想于广袤中找到村庄，又异常容易。你只要看见麦海中，哪里有一岭岭高低错落的绿云卧着，那里面肯定就会藏着一座温暖的村庄。  相似文献   

长得慢的植物     

李星涛 《教育文汇》2011,(12):46-47

我在农村生活二十多年中认识了许多长得慢的植物,并从它们的生长经历中,慢慢明白了好多道理,人也变得从容淡定起来。  相似文献   

平原小石桥     

李星涛 《教育文汇》2013,(10):44-45

也许是贪恋淮北平原富饶的缘故吧,淮河从几百里外的珠城流经沫河口以后,便悠悠向北欠起了身子,放缓了脚步,继而安祥地做起了母亲。在这片平原上,她先后养出了浍河、潆河、潼河、沱河四位波光粼粼的儿女。这些儿女们又延续着母亲的基因,继续生育出了沱湖、香涧湖、天井湖、龙潭湖以及无数的沟沟汊汊。  相似文献