大学英语多媒体教学教师角色的错位与定位   总被引：2，自引：0，他引：2  

李晚玲  罗琴琴 《康定民族师范高等专科学校学报》2008,17(5):91-93

当前大学英语教学改革以现代信息技术为支撑,变革传统的教学理念、教学方法和手段,给教师带来了契机和挑战。本文分析了“基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式”下大学英语教师的角色错位及其原因。同时也论述了教师在新形势、新环境下如何定位的问题。  相似文献   

大学英语四级作文评分样卷主位推进分析     

陈婧  李晚玲  廖颖  朱陶 《康定民族师范高等专科学校学报》2012,(1)

系统功能语法中语篇功能关注语篇层面信息的组织和传递,将语篇功能中的主述位结构、主位推进模式应用于语篇分析,可以揭示语篇的结构、作者的写作目的与思路,以及信息传递的模式等。本文以CET4作文样卷为例,进行主位推进模式的分析,总结四级议论文主述位结构的特点,可以帮助学生更好理解语篇,并可以指导写作训练和大学英语写作教学。  相似文献   

从哲学解释学的角度看文学翻译中的文化误读     

李晚玲 《康定民族师范高等专科学校学报》2005,14(1):50-52

文化误读是文学翻译中不可避免的现象。本文运用哲学解释学的核心观点对文学翻译中的文化误读进行分析，从解释学的角度说明了文化误读的理论依据，并对文化误读可能发生的几个层面进行了论述。最后对文化误读在文学翻译中的积极作用作了总结。  相似文献