思维导图在高中信息技术教学中的应用研究     

曹玲  赵继康  李晨烨 《甘肃教育》2024,(1):108-112

思维导图作为一种优秀的思维训练工具,不仅能结构化章节知识点、助力预习新课,还能培养思维能力。在高中信息技术教学中引入思维导图,不但能提升信息技术教学效果,还能提升学生的信息技术核心素养。本文论述了思维导图以及思维导图在高中信息技术教学中应用的意义,并提出思维导图在高中信息技术教学中的应用方式和注意事项,以期为广大一线信息技术教师提供教学参考。  相似文献   

中国内地高校少数民族大学生问题对策研究     

马玉威  李晨烨 《科教文汇》2015,(4)

随着内地高校吸纳越来越多的少数民族学生,如何更有效地管理和培养他们,对许多高校来说无疑是一个挑战。因此,我们要在充分了解少数民族学生特点的基础上,发现可能存在的问题,进而结合自身实际,找出解决应对之策,确保少数民族学生的培养取得实效。  相似文献