企业人才科学管理使用之我见、     

李景胜 《德州师专学报》1992,8(1):13-15

随着经济体制改革的深入，大批勇于开拓的优秀人才登上了企业改革的舞台一他们给企业注入了勃勃生机，成为优胜者。那么怎样科学地管理使用企业的人才，使之发挥聪明才智呢?下面谈谈我的浅见。  相似文献   

信心与创新智赢市场     

李景胜 《声屏世界》2009,(3)

2008年对于报业广告市场来说是挺不平静的一年,雪灾、地震,平面广告增长停了一段时间,之后也经过了长时间的缓冲。后来大家把增长希望寄托在奥运会上,但是奥运会限制得非常严,广告都要经过  相似文献   

浅谈如何培养学生的创新能力     

李景胜 《辽宁教育研究》2001,(9):79

培养学生的创新能力 ,应从观察、质疑、想象、思维四个方面进行。一、观察是创新的基点观察是人们全面、深入、正确地认识事物的一种过程 ,是学生认识世界、增长知识的主要途径。敏锐地、精细地观察是发明创新的基点。培养学生的观察力 ,首先要有明确的观察目的和科学态度。其次要培养兴趣 ,因为“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”(夸美纽斯 )。在此基础上再教给学生观察方法 ,如“从上到下 ,由远及近 ,由表及里”等。引导学生根据不同的观察目的和任务 ,选择不同的方式、方法或顺序去观察二、质疑是创新的源头学起于思 …  相似文献   

试析邓小平同志的社会制度观     

李景胜 《新乡师范高等专科学校学报》1994,(4)

<正> 什么是社会主义,如何认识资本主义,怎样看待社会主义和资本主义的关系,这是社会主义建设时期敏感而又至关重要的问题.在这方面,我们有成功的经验,也有失误的教训.邓小平同志把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,科学地解答了有关社会制度的问题,提出了一系列新思想、新观点、新理论,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.对这一问题的探讨、将有助于我们正确地认识我国的社会主义实践.(一)邓小平同志依据马克思主义原理、考察当代资本主义社会状况,科学地分析了资本主义制度的历史地位及其发展趋势.  相似文献   

改革创新 加快“科教兴德”步伐     

李景胜 《科学与管理》1994,(2)

<正> 1990年3月,德州地委、行署提出“科教兴德”战略。几年来,我们认真贯彻“依靠”“面向”的方针,勇于改革,大胆创新,全方位推进科技进步,取得了显著成绩。为深入贯彻落实党的十四大和全国、全省“两会”精神,我们决心进一步提高科技是第一生产力的认识,抓好四大措施,加快“科教兴德”步伐,推动我区经济和各项社会事业更好更快地发展。  相似文献