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2.
李景龙 《中国校外教育(理论)》2013,(11):172-172
细节决定成败。一个细小的疏忽,就可能导致课堂教学的失败。因此,教师在课堂教学中要善于捕捉、关注教学中的各个细节,从细节入手,不断地完善我们的课堂,使课堂成为精彩的课堂。 相似文献
3.
两年以来,我们试图出版一本书,以集纳自己近十年来在指导学生合作学习的研究与实践中取得的成果。当我们把书稿交付给出版社的时候,编辑的第一反应是,书名中要回避“合作学习”四个字。 相似文献
4.
在推动合作学习的实践中,必须引导学生积极主动地进行自我管理,以及自我管理基础上的独立学习。然而,应试压力之下来自家长和教师过多的直接管理,极大地挤压了学生本人自我管理的空间。我们感到,推动自我管理,实现“两个转变”已经迫在眉睫。 相似文献
5.
开教研会我们已经司空见惯，但对于开“学研会”，很多人似乎不曾思考过，也不曾实践过。没有学生积极、主动、有效的参与，没有学生对于学习的钻研与感悟，教师的努力都会付之东流。因此，提高教学的水平，就应该加强学研，组织“学研会”。 相似文献
6.
贝叶斯分析法是定量分析理论的典型代表。文章以美国中情局对贝叶斯分析方法在情报分析中的应用个案为例,详细评介贝叶斯方法和定量分析理论在情报分析中的应用和局限。 相似文献
7.
李景龙 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(2):72-73
概率论中有许多重要概念不易理解,如概率与频率、相互独立与两两独立、随机变量与普通变量等,而这些概念正是概率论的基础,因此,必须学好. 相似文献
8.
为了有效提高高职院校思想政治教育实践育人的针对性和实效性,深入研究与探讨思想政治教育实践育人模式有重大的理论意义以及实践价值.搭建实践育人模式的多元化实践平台主要应积极组织具有高职特色的校园实践活动和大学生社会实践活动;实践育人的长效机制主要是应建立完善的领导机制、保障机制、评价机制、激励机制. 相似文献
9.
在推动教师指导下的合作学习的过程中,我们有幸和众多的老师进行深度的交流。在观念的交融与碰撞中,不断的推敲与琢磨改变着我们的生活质量,这就应验了一句话：“我们无法改变天气,可是我们可以改变心情”。很多时候,好心情来自对于旧概念的新理解。 相似文献
10.
合作学习的开展,能够改变师生的生存状态,能够改变课堂的面貌和效率。这不仅仅体现在一个学科、一个学段。在推动这一课题时,我们发现,这一教学策略对于不同学段、不同学科都是适用的。天津市大港二中语文教师沈静池在初中语文教学中,以教师指导下的合作学习变革作文讲评课,取得了良好成效。走进沈老师的作文讲评课,我们感到一股新鲜的气息扑面而来。 相似文献