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李朋芳 《青海教育》2013,(11):83-83
实验是小学科学教学的主要内容，是科学探究的过程。要开展有效的科学课堂教学，就一定要抓住科学学科“以实验为基础”的基本特征，上好每一节实验课。下面从科学实验的四个组成部分入手，谈谈如何上好一节高效的实验课。  相似文献   
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